题目
题型:不详难度:来源:
批次 | 留学时间 | 留学初衷 |
第一次 | 清政府晚期的留学潮 | 富国强兵 |
第二次 | 民国初期的留学潮 | 实业救国 |
第三次 | 国民政府时期的留学潮 | 科技救国 |
第四次 | 新中国初期的留学潮 | 建设祖国 |
第五次 | 改革开放后的留学潮 | 创业立业 |
C.涉及机电等技术领域 D.适应建设社会主义的需要
答案
解析
试题分析:新中国成立初期,世界政治格局的是两极格局,西方资本主义国家敌视中国,多以留学苏联、东欧国家,欧美并不多,甚至没有,故A项说法错误、符合题意,B项说法正确、不符合题意;由历史与现实的因素,新中国初期优先发展重工业,多涉及机电等技术领域,C项说法正确,但不符合题意;从“建设祖国”的初衷分析可知,D项说法正确,但不符合题意。
核心考点
试题【有研究者认为,近代以来中国出现过五次大的留学热潮。下列对新中国初期留学热潮的分析不正确的是 批次留学时间留学初衷第一次清政府晚期的留学潮富国强兵第二次民国初期的】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.和平共处五项原则 | B.反帝反霸的不结盟政策 |
C.“求同存异”的方针 | D.维护联合国权威的原则 |
题材可以入选该片的有
A.区域自治开新篇------香港特别行政区的成立 |
B.以和平代替武力----------《告台湾同胞书》发表 |
C.长期共存,互相监督-------人民民主统一战线进入新的发展阶段 |
D.独立自主,不结盟---------新中国外交工作的开端 |
①“父子君臣,天下之定理,无所逃于天地之间。”
②“中国之有戎狄,犹君子之有小人,内君子外小人为泰,内小人外君子为否。”
③“三纲五常,终变不得,君臣依旧是君臣,父子依旧是父子。”
④“天下事有大根本,有小根本,正君心是大本。”
A.①③ | B.②④ | C.②③④ | D.①③④ |
A.牛顿经典力学体系的建构 | B.伽利略自由落体定律的创立 |
C.瓦特联动式蒸汽机的制造 | D.法拉第电磁感应理论的应用 |
材料一:公元前5世纪前后,思想话语的承负者与政治权力的拥有者在这个时候出现了分离,……思想与权威的疏离无疑正好造就了思想者,当他们无需围绕着政治、军事进行实用性的阐释的时候,他们就可以独立地思考更深入的问题……于是士阶层的崛起和独立。
——葛兆光《中国思想史》
材料二:苏格拉底说:“如果知识包括了一切的善,那么我们认为知识即美德就将是对的。”孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”
材料三:他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史•1500年以后的世界》
材料四……工业革命结束了民族地域历史,实现了从民族历史向世界历史的转变。世界现代化进程的横向发展是指与生产力不断提高相适应的各民族、各地区交换、交往的增长,闭塞和隔绝状态的突破,文化的扩散和汇合。
——舒小昀《边缘与中心的变动:英国现代化模式探析》
回答问题:
(1)结合所学说明材料一中“思想话语的承负者与政治权力的拥有者出现了分离”是指什么文化现象?(1分)根据材料与结合所学知识指出“士”崛起的原因?(4分)
(2)根据材料二指出苏格拉底和孟子的观点异同(4分)请结合所学知识指出中国“轴心时代”的思想家是如何阐述人与自然的关系?(2分)
(3)结合材料三及所学知识,简述启蒙思想家在三个领域中的建议引起了哪些社会影响?(9分)
(4)归纳材料四的观点,并以19、20世纪的史实加以说明。(8分)
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