题目

题型：不详难度：来源：

（15 分）历史上重大改革回眸
材料一 戊戌变法是在甲午战后朝野上下求变思潮推动下发生的自上而下的社会变革，涉及到政治、经济、军事、文化、思想、教育、新闻及社会生活各个领域，实际上是19 世纪60 年代开始的中国近代化的继续和发展，是这一历史进程的重要环节。
——郭汉民《放开眼界看“戊戌”》
材料二 我认为今后对维新派与维新运动的深入研究，应充分吸取以往的经验教训，进一步解放思想，打开思路，特别是要坚持正确的评价标准。对于包括维新派与维新运动在内的一切历史事件与人物，既要弄清楚其起因和思想动机，又绝不能止步于此，而应深入、具体地考察其在社会实践中所产生的效果。而且，对于社会效果的考察，也应当着重在当时社会政治、经济、文化的具体发展变化上，而不是笼统、抽象地谈论所谓的“斗争精神”云云。
——赵春晨《坚持实践第一，重在社会效果的评价标准》
（1）阅读材料一并结合所学知识，谈谈你对“戊戌变法……是19世纪60年代开始的中国近代化的继续和发展”这一观点的理解？（8分）
（2）阅读材料二指出作者关于维新变法的评价标准，并结合史实予以论证？（7分）

答案

（1）政治：洋务运动维护清朝专制统治，戊戌变法推行君主立宪制，有利于政治民主化。
经济：洋务运动推动民族资本主义的产生，戊戌变法继续采取发展经济的措施，有利于经济工业化。
军事：洋务运动创办军事企业，发展海军的主张，戊戌变法推动编练新式陆海军，有利于中国军事近代化。
教育：洋务运动期间创办新式学堂和支持留学运动，戊戌变法设立京师大学堂，有利于教育的近代化。（8分，只回答洋务运动或只回答戊戌变法只得1分，没有史实不得分。）
（2）评价标准：社会实践的效果。（2分）
史实论证：进步性：政治：兴民权、设议院，裁汰冗官，有利于资产阶级参与政治，打击封建官僚；经济：发展资本主义经济措施，有利于推动民族资本主义发展；思想：改革科举，设立京师大学堂，宣传天赋人权、自由平等的观念，推动了人们的思想解放。（3分）
局限性：操之过急，脱离民众，依靠一个没有实权的皇帝，戊戌政变后，大部分改革措施并没有付诸实施。（2分）

解析

试题分析：（1）本题主要考查学生调动和运用知识的能力。材料中“19世纪60年代开始的中国近代化”是指洋务运动，因此这个题目就变成了戊戌变法和洋务运动之间的关系。）政治：洋务运动维护清朝专制统治，戊戌变法推行君主立宪制，有利于政治民主化。经济：洋务运动推动民族资本主义的产生，戊戌变法继续采取发展经济的措施，有利于经济工业化。军事：洋务运动创办军事企业，发展海军的主张，戊戌变法推动编练新式陆海军，有利于中国军事近代化。教育：洋务运动期间创办新式学堂和支持留学运动，戊戌变法设立京师大学堂，有利于教育的近代化。
（2）本题主要考查学生调动和运用知识的能力。从材料“要坚持正确的评价标准：既要弄清楚其起因和思想动机，又绝不能止步于此，而应深入、具体地考察其在社会实践中所产生的效果”中可知作者关于维新变法的评价标准：社会实践的效果。结合所学知识，：进步性：政治：兴民权、设议院，裁汰冗官，有利于资产阶级参与政治，打击封建官僚；经济：发展资本主义经济措施，有利于推动民族资本主义发展；思想：改革科举，设立京师大学堂，宣传天赋人权、自由平等的观念，推动了人们的思想解放。局限性：操之过急，脱离民众，依靠一个没有实权的皇帝，戊戌政变后，大部分改革措施并没有付诸实施。