题目
题型:不详难度:来源:
A.天不变,道亦不变 | B.师夷长技以制夷 |
C.中学为体,西学为用 | D.实行君主立宪制度 |
答案
解析
核心考点
举一反三
过勉强涂饰,虚有其表,不揭破犹可敷衍一时。即有小风小雨,打成几个窟窿,随时补葺,亦可支吾对付。”与上述材料相关的思想是
A.“师夷长技以制夷” | B.“中学为体,西学为用” |
C.“变者天下之公理” | D.“天不变,道亦不变” |
材料一 以魏源为代表的中国地主阶级改革派,对阿里改革评价很高。《海国图志》一书对埃及的政治、经济、军事、文化作了全面介绍,对阿里内政和对外扩张作了评述。魏源说:阿里“甚聪明,尤灭弄权之骁骑,招士通商,训练阵法与列国无异”。
材料二 应向西方寻找发展的钥匙。 ——穆罕默德·阿里
材料三 真正的独立需要一支能够抵抗西方入侵的现代化军队,而现代化军队需要建立起现代化工业,以提供必要的军事装备。 ——穆罕默德·阿里
材料四 穆罕默德·阿里是一个雄心勃勃的人,在取得埃及政权后,他表面上装着向素丹称臣纳贡,内心里却想摆脱素丹的统治……穆罕默德·阿里的最终宿愿是以埃及为中心,建立一个庞大的阿拉伯帝国,以取代日益衰落的奥斯曼帝国。 ——《埃及近代史》杨灏城著,中国社会科学出版社,1985年版
请回答:(1)根据材料一、二,阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”的?(4分)
(2)根据材料三、四回答,穆罕默德·阿里改革的核心内容是什么?(1分)具体采取了哪些措施?( 4分)
(3) 穆罕默德·阿里在工业方面的改革措施与中国的洋务运动有何相同之处?(6分)
A.洋务运动推动了长江流域的近代化进程 |
B.我国的教育近代化开始萌发于江西九江 |
C.近代教育是西方文明传播的产物 |
D.新式学校开始取代私塾教育并成为社会主流 |
A.龚自珍 | B.洪仁玕 | C.李鸿章 | D.严复 |
A.美国;引起当时人们的激烈讨论,遂有清末的变法 |
B.英国;人们颇有同感,认为应该“师夷长技以制夷” |
C.美国;少有人理解,也少有人谈及,几乎没有影响 |
D.英国;当时人们对此理论多不理解,只重视船坚炮利 |
最新试题
- 1人难做,做人难。但是,如果你掌握了了做人的原则和尺寸,做人就轻松多了。某人写了副对联,妙绝。全文如下:“不生事,不怕事,
- 2“江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。”是唐朝诗人孟浩然的作品。“人事有代谢,往来成古今”体现的哲理是A.自
- 3虽然毕业生就业形势日益严峻,但基层人才需求却一直有较大缺口。不能从“龙门”再回到“农门”的观念,长期束缚着毕业生走向基层
- 4如图,水平地面上有一半径为6cm、面积为30πcm2的扇形,且OA与地面垂直.在没有滑动的情况下,将扇形向右滚动至OB与
- 5为了解某公司员工的年工资情况,小王随机调查了10位员工,其年工资(单位:万元)如下:3,3,3,4,5,5,6,6,8,
- 6对一只电阻器来说,它的电功率还可用P=I2R和P=U2/R来计算,请推导出这两个计算公式。
- 7如图所示,在离地面高为H处以水平速度v0抛出一质量为m的小球,经时间t,小球离水平地面的高度变为h,此时小球的动能为EK
- 8先化简,再求值:(3xx-2-xx+2)÷2xx2-4,然后请你任意先择一个你所喜欢的x的值(要合适哦!)代入求值.
- 9如果虚线代表价值,实线代表价格,则下列图示正确反映价值规律表现形式的是
- 10山项洞人掌握了磨制和钻孔技术,他们使用的石器被称为“新石器”。[ ]
热门考点
- 1—I don"t know if Aunt Li _______ these "stay-home children"
- 2按要求填写(共7分)小题1:晴川历历汉阳树, 。(崔颢《黄鹤楼》)小题2:
- 3下图示意某国R 河流域及其周边区域。阅读图文资料,完成下列问题 。 材料 R 河流域被称为全球最大的热带半干旱地
- 4受力分析(8分)
- 5验电器的金属箔张开,说明验电器( )A.一定带正电荷B.一定带负电荷C.一定带同种电荷D.一定带异种电荷
- 6(二)《核舟记》节选(11分)阅读下列文段,完成18—21题。①舟首尾长约八分有奇,高可二黍许中轩敞者为舱,箬篷覆之旁开
- 7下列四组线段中,可以构成直角三角形的是( )A.4,4,6B.5,12,13 C.6,6,6 D.6,24,25
- 8△ABC为正三角形,点M是射线BC上任意一点,点N是射线CA上任意一点,且BM=CN,BN与AM相交于Q点,∠AQN等于
- 9阅读下面的文言文,完成小题(12分)管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游①,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺④鲍叔,鲍叔终善
- 10将一个质量为200g的物体放入盛满水的容器中,容器中共溢出150g水,则该物体在水中静止的状态是( )A.浮在水面上B