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题型：不详难度：来源：

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20世纪早期，陈独秀认为:“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权之下，若舟车之有两轮焉，------国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”
回答：
（1）请结合欧洲近代历史发展进程中的史实，对“科学之兴，其功不在人权之下”加以阐明。(6分)
（2）陈独秀认为，中国要振兴，必须“科学与人权并重”，结合近代中国思想发展的历程对此观点加以分析。（6分）

答案

（1）科学技术的发展，有助于解放人们的思想，如进化论、相对论、量子论；科学技术的发展，促进了产业革命，如蒸汽机、电动机、计算机。（6分）
（2）林则徐、魏源提出“师夷长技以制夷”，洋务派提出“中体西用”，两者都主张学习西方的科学技术，但没能使中国走向富强。以康、梁伟代表的维新派提倡君主立宪，以孙中山为代表的革命派提出三民主义，二者都主张实现民主政治，但也没能使中国走向富强，陈独秀在借鉴前人的经验教训基础上，提出“科学与人权并重”。（6分）

解析

试题分析：
（1）结合近代西方科技革命的史实，分析科技进步的作用，它不仅有利于推动社会生产力的发展，还有利于促进人们的思想解放。
（2）注意近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里、由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程；从鸦片战争到甲午中日战争，地主阶级抵抗派、洋务派学“器物”；从19世纪末到20世纪初，资产阶级维新派、革命派学“制度”；1915—1919年，新文化运动学“思想文化”；从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。
点评：本单元是新课标高考命题的重点区域，主要涉及到必修1、必修2、必修3、选修1、选修2、选修4的内容；以材料型选择题为主，主要考查理解试题提供的图文材料，对有效信息进行准确、合理的解读，说明和论证历史现象的能力；选取的材料形式多样，有文字、图片、漫画等，主要考查各派别的思想主张以及向西方学习的层次及其对近代中国所产生的影响。