1940年，日本的食物、日用品、衣物必须品已被迫实行配给制。这反映了A．中国的抗战给日本造成巨大的经济压力B．美国对日本的经济制裁收到了很大效果C．国际反法西斯 - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

1940年，日本的食物、日用品、衣物必须品已被迫实行配给制。这反映了

A．中国的抗战给日本造成巨大的经济压力

B．美国对日本的经济制裁收到了很大效果

C．国际反法西斯联盟对日本构成强大压力

D．日本为应对持久战争开始干预国民经济

答案

解析

试题分析：本题主要考查学生对教材知识的运用迁移能力，“1940年以后，日本的食物、日用品、衣物等生活必需品被迫实行配给制。”这反映了中国的抗战对日本造成巨大的经济压力，中国人民的长期抗战拖垮了日本，选A；B项夸大美国一国对日本的经济制裁效果；C选项发生在1942年；D项表述事件与史实不符。

核心考点

试题【1940年，日本的食物、日用品、衣物必须品已被迫实行配给制。这反映了A．中国的抗战给日本造成巨大的经济压力B．美国对日本的经济制裁收到了很大效果C．国际反法西斯】；主要考察你对近代中国反侵略、求民主的斗争等知识点的理解。[详细]

举一反三

1937年8月中共洛川会议《决定》号召：“共产党员及其所领导的民众和武装力量，应该最积极地站在斗争的最前线，应该使自己成为全国抗战的核心，应该用极大力量发展抗日的群众运动。不放松一刻工夫一个机会去宣传群众，组织群众，武装群众。只要真能组织千百万群众进入民族统一战线，抗日战争的胜利是无疑义的。”从材料中获得的历史信息是

A．中国共产党制定了全面抗战路线

B．中国共产党放手发动群众标志全民族抗战的开始

C．标志着抗日民族统一战线正式建立

D．中国共产党领导的敌后抗日根据地成为中流砥柱

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一日本学者在2004年对中日学生进行了问卷调查。对中日战争的认识，90．6%的中国青年学生认为是侵略战争，在日本青年学生中持同样看法的为66．5%；在回答靖国神社是什么样的神社这一问题时，64．8%的中国青年学生认为是军国主义的象征，而71．3%日本青年学生则认为是祭奠战死者的神社。材料表明中日两国学生对上述内容存在历史观念上的差距，其产生的主要原因是

A．中国政府长期坚持灌输反日教育

B．日本政府长期忽视历史教育的结果

C．部分中国青年忘却历史、日本青年扭曲历史

D．日本右翼势力美化侵略战争，复活军国主义

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有学者统计得出，从武汉失守到太平洋战争爆发期间，国民党正面战场组织了南昌会战等9次大规模战役，占国民党22次会战的41％，甚至有过一些攻势作战，……大的战斗有496次，占整个抗战时期的44％，共伤亡137．6万人，占整个抗战时期伤亡人数的43％。材料可以说明

A．在抗日相持阶段，国民党积极组织抗战

B．正面战场牵制了日军侵华的全部力量

C．中国战场是世界反法西斯战争的一部分

D．抗日民族统一战线是抗战胜利的根本保证

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（15分）【20世纪战争与和平】
材料一《贷款和出租武器法案》又称（（租借法》，是美国保证英国和所有被轴心势力侵略的国家予以战时援助的法案。1941年1月10日，美国政府将《租借法》草案提交国会审议，国会讨论并通过了此法。罗斯福总统于1941年3月11日签署了《租借法》。该法规定：任何国家只要总统认为其防务对美国国防至为重要，就有资格通过美国的出售、转让、交换或租借方式取得任何防御物资。
——《历史上的今天》
材料二 1939一1941年美国对华贷款（单位：百万美元）、

时间	1939年2月	1940年4月	1940年10月	1941年2月	1941年4月
数额	25	20	25	50	50

1941—1945年美国对华“租借”物质统计（单位：百万美元）

时间	1941年	1942年	1943年	1944年	1945年
数额	26	100	49	53	1107

——摘编自（略论美援与中美抗日同盟）
（1）美国实行租借法案的根本目的是什么?并结合所学知识分析实施该法案的原因。（8分）
（2）根据材料一二，概括美国埘华援助的状况，结合所学知识，从中国抗日战争在世界反法西斯战争中的作用这一角度，说明美国为什么对华援助。（7分）

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“日本作战计划，系图强渡黄河，破退华军。此项计划，于今已告失败。中国方面为保卫大徐州所做的苦斗，显系此次中日战争中最大之会战。其结果，华方已获胜利，……（日军）今兹遭逢惨败，应无颜再向国内民众如此矜夸。”（纽约《先锋论坛报》）该材料评述的是

A．喜峰口战役	B．枣宜会战
C．平型关战役	D．台儿庄战役

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