题目

题型：不详难度：来源：

（26分）文明是流动的，其进程和影响因素是历史学习的重要内容。阅读材料，回答问题。
材料一 伏尔泰认为，在举世所有的宗教中，基督教徒是“全人类中最不容异己的人”。中国儒学虽为国家宗教，但它博大而无所不容，多种宗教教派在中国和平共存的事实，足以证明中国的宽容精神。他将儒家学说“己所不欲，勿施于人”的道德规范作为崇尚自由、维护理性和科学的自然神论的思想基础。 
——摘编自张丽艳、苗威《伏尔泰与中国儒家思想》
材料二 据梁启超在《西学书目表》中统计，到1895年，共翻译西学书籍354种（不包括宗教类），其中大部分是科学技术书籍，也有少量史地、政法类书籍。……据《译书经眼录》记录，在20世纪初年翻译的书籍中，有自然科学类164部，占总数的19.6%；社会科学类327部，占60.9%。
——张岱年、方克立《中国文化概论》
材料三  1927年8月以后，同时出现了两条道路的选择，一条是仿俄国十月革命的道路，进行城市武装暴动，如南昌起义、广州起义等；另一条是在边远的农村进行武装暴动。革命从以城市为中心转到以乡村为中心，这在以往是没有前例的。法国的巴黎公社和俄国的十月革命，都是首都的暴动。但中国仍属于以农业生产方式为主体的半殖民地半封建社会，各地区发展又极不平衡，以***为代表的中国共产党人把马克思主义的普遍真理同中国革命的具体实际相结合，走上了农村包围城市道路，取得了新民主主义革命的胜利。                       
——据石仲泉《马克思主义中国化的基本历程》等整编
（1）根据材料一，指出伏尔泰颂扬儒学“博大而无所不容”的根本目的。（2分）结合所学知识，简述你对“多种宗教教派在中国和平共存”的理解。（2分）根据材料说明中国儒家文化对当时欧洲社会产生的影响。（2分）
（2）根据材料二，20世纪初同1895年之前相比，翻译著作种类发生了什么变化？（4分）结合所学知识分析其原因。（4分）
（3）十月革命开创的无产阶级革命道路有何特点？（2分）根据材料三，结合所学知识分析促使中国革命走上“农村包围城市”正确道路的重要因素。（6分）
（4）综合上述材料，谈谈应该怎样对待人类的文明成果？（4分）

答案

（1）目的：用儒家思想来批判天主教会的精神专制。（2分）
理解：历史上儒学吸收佛教、道教思想，佛教、道教融合儒学思想，“三教合一”，调和并行。（2分）
影响：中国儒学对启蒙思想家产生了一定的影响，提供了一些思想基础。（2分，或答启蒙思想家将儒学作为反对天主教会专制神权的武器。）
（2）变化：1895年之前，翻译著作以科技著作为主；（2分）20世纪初，翻译著作以社会科学著作为主。（2分）
原因：19世纪60年代到90年代，洋务派兴办了一批近代军事工业和民用工业，需要大量的西方科学技术知识；（2分）随着1895年维新改良运动的兴起，尤其是20世纪初资产阶级革命思潮成为时代主流，国内新式学堂和留学教育的发展，知识分子队伍不断壮大，因此掀起了一个译介西方政治学术著作的热潮。（2分）
（3）特点：以工人阶级为主体进行城市武装起义，夺取政权。（2分）
因素：中国以农业生产方式为主体的半殖民地半封建社会的基本国情；（2分）以城市为中心开展武装斗争一再失败的教训；（2分）以***为代表的共产党人坚持把马克思主义的普遍真理同中国革命的具体实际相结合。（2分）
（4）本题采用分层评分法，按照以下三个递进层次评分：
第一层次：所给答案与要求回答的问题没有任何关联，给0分；
第二层次：提出了正确的措施或态度，但没有进行分析、深化，给2分。如答“要积极地学习、引进、借鉴人类文明成果。”
第三层次：提出了正确的措施或态度，并能就此作出进一步的说明、深化，给4分。如答“既要积极地学习、引进、借鉴人类文明成果，（2分）又要根据社会和实践的实际情况，对这些文明进行选择和改造，不能照搬照抄。（2分）”

解析

试题分析：（1）从材料“多种宗教教派在中国和平共存的事实，足以证明中国的宽容精神”可以看出伏尔泰赞扬中国儒家文化的原因是在于用中国的儒家文化来反对天主教会的专制统治。“多种宗教教派在中国和平共存”最明显的例子是唐宋之际的三教合一，相互吸收，和平共处。中国的文化成为了西方思想家反对本国君主专制和教权的有力的武器。（2）从材料二中的数据可以分析的出，甲午战争之前，向西方学习主要是侧重在科技领域，而甲午战争之后重点转向了人文社会科学和制度方面。原因主要从甲午战争使洋务运动的***，民族危机加深，民族工业的初步发展等角度进行分析。（3）十月革命走的是城市中心路线，攻打大城市最终夺去了政权。从材料“国仍属于以农业生产方式为主体的半殖民地半封建社会，各地区发展又极不平衡，以***为代表的中国共产党人把马克思主义的普遍真理同中国革命的具体实际相结合”进行分析中国走农村包围城市道路的原因。（4）此题是开放性的试题，只要言之有理即可。