题目
题型:不详难度:来源:
变式二:阅读下列材料:
材料一:不断扩大产品销路的需要,驱使资产阶级奔走于全球各地。……这些工业所加工的,已经不是本地原料,而是来自极遥远的地区的原料;它们的产品不仅供本国消费,而且供世界各地消费。
———《共产党宣言》
材料二:大洋洲有我们的牧羊场,阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群,秘鲁送来它的白银,南非和澳大利亚的黄金流向伦敦;印度人和中国人为我们种茶。
———19 世纪中期英国经济学家的记述
材料三:不列颠入侵者打碎了印度的手织机,毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场,然后是向印度斯坦输入棉纱,最后是英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡。……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。……
———马克思《不列颠在印度的统治》
请回答:
(1)材料一、二说明了什么问题?
(2)造成上述情况的根本原因是什么?
(3)材料三说明殖民扩张给印度造成了什么影响?
答案
(2)工业革命的产生和扩展。
(3)给当地人民带来了深重的灾难;客观上造成了当地的社会革命,冲击了当地的落后体制,传播了新兴的资本主义生产方式,使资本主义世界体系初步形成。
解析
本题考查学生理解材料、从材料中提取有效信息的能力。第(1)问是世界资本主义体系初步开成;第(2)问是工业革命;第(3)问从破坏性和建设性两方面作答。
核心考点
试题【变式二:阅读下列材料:材料一:不断扩大产品销路的需要,驱使资产阶级奔走于全球各地。……这些工业所加工的,已经不是本地原料,而是来自极遥远的地区的原料;它们的产品】;主要考察你对资本主义世界市场的形成和发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一:
材料二:当今世界,新科技革命迅猛发展,不断引发新的创新浪潮,科技成果转化和产业更新换代的周期越来越短,科技作为第一生产力的地位和作用越来越突岀。新的科技革命既给我们带来了难得的发展机遇,也使我们面临着更加严峻的挑战。
———温家宝在全国科学技术大会上的讲话(2006年1 月9 日)
材料三:本世纪头20 年,是我国经济社会发展的重要战略机遇期,也是科学技术发展的重要战略机遇期。要以***理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,全面实施科教兴国战略和人才强国战略,立足国情,以人为本,深化改革,扩大开放,推动我国科技事业的蓬勃发展,为实现全面建设小康社会目标、构建社会主义和谐社会提供强有力的科技支撑。
———2006年2月9 日国务院发布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要》
(1)图2 所反映的工业革命时代与图1 反映的工业革命时代相比,在发明创造的人才素质和开展范围及部门等方面具有哪些显著优势?
(2)图3 所反映的时代,还出现了哪些有代表性的新科学技术和高新技术?
(3)材料三指出我们在经济建设方面面临着怎样的问题?我们应如何应对?
下列对工业革命后资本主义列强对外扩张的表述,不正确的一项是
A.都是凭借经济、军事实力向外扩张的 |
B.都是以刀枪火炮和廉价的商品为工具进行扩张的 |
C.到19世纪中期,世界领土已被列强瓜分完毕 |
D.扩张的目的是为了占有商品市场和原料产地 |
A.工场手工业的大力发展 |
B.《国富论》的积极呼吁 |
C.殖民主义的重大影响 |
D.机器生产的广泛推行 |
材料一:英法美德四国在世界贸易中所占的比重(%)
材料二:1870~1910 年世界贸易总额变化(单位:10亿法郎)
材料三:1870~1910 年世界船舶吨位数(单位:百万吨)
材料四:世界工业生产指数(以1913年为100)
请回答:
(1)依据材料一、二,概括指出19世纪末20世纪初世界贸易发展的基本特点。
(2)结合材料三、四和所学知识,简述促进世界贸易发展的主要因素。
(3)从1870 年到1907 年共发生了五次世界性经济危机,破坏性极大加强。据此,有人认为:“19世纪末20世纪初是世界经济史上的大萧条时代”。结合上述材料,谈谈你对这一观点的看法。
材料一:
材料二:工业化指的是从传统生产技术占支配地位的农业经济向现代机器生产力为主的工业经济的转化过程。这一过程始于第一次工业革命,第二次工业革命浪潮掀起后加速进行。到19、20 世纪之交时,欧美主要资本主义国家均已相继步入工业化社会。在这些国家里,制造业在工业中的比重达到50豫以上,工业制企业主导了工业生产,非农劳动力超过
农业劳动力,工业在国民经济中的比重过半。伴随工业化的完成,现代工业社会的雏形显现出来。
———王斯德主编《世界通史》
请回答:
(1)从材料一中,你可得出哪些有关第一次工业革命和第二次工业革命的有效信息?
(2)概括指出材料二中提到的现代工业社会有哪些主要特征?
(3)结合所学知识,你说你从欧洲工业化的过程中得到哪些启示?
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