题目
题型:不详难度:来源:
材料一:人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
──《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段独白
材料二:人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可以用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。 ──卢梭
材料三:在法国为行将到来的革命启发过人们的头脑的那些伟大人物,本身都是非常革命的。
回答问题:
⑴材料一、二分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动?(2分)
⑵材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么?材料二中对“人”的认识有何新的发展?(4分)
⑶材料三中所说的伟大人物提出的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步,这些原则有哪些?(2分)
答案
(1)文艺复兴、启蒙运动(2分)
(2)肯定人,突出人的价值和地位(2分)。人是自由的,自由是天赋人权,并由法律保障(2分)。
(3)天赋人权、三权分立、社会契约,主权在民(2分写出两点即满分)
解析
核心考点
试题【思想的演进和技术的进步,深刻影响了人类文明的发展。(8分)材料一:人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行】;主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
①资本主义经济的发展 ②启蒙思想家们的共同努力
③资产阶级反封建斗争的展开 ④人民群众不断斗争的推动
A.①②③ | B.①②③④ | C.②④ | D.③④ |
依据所学知识,完成下列表格。(10分)
A.思想解放滥觞,加速民众觉醒 |
B.资本主义私有制逐渐形成,社会矛盾激烈 |
C.工业文明强力推进,摇撼等级对立 |
D.资产阶级革命风起云涌,社会秩序混乱 |
权力的人使用权力一直到遇有界限的地方才休止。”这说明作者( )
A.确立了三权分立与互相制衡的设想 | B.提出了对国家权力安排的人性依据 |
C.注重美德在国家权力运作中的作用 | D.强调智慧和权威对民主的补充价值 |
材料一:“亚里士多德在他们之前也说过,人根本不是生来平等的,而是有些人天生是作奴隶的,有一些人天生是来统治的。亚里士多德当然是对的,可是他却因果倒置了……”
——卢梭《社会契约论》
材料二:“组成国民议会之法国人代表认为,无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因,所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中……第六条 法律是公共意识的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人,无论是施行保护或处罚都是一样的。……第十一条 自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一……第十七条 私人财产神圣不可侵犯……”
——《人权宣言》(1789年8月26日颁布)
请回答:
(1)材料一反映出卢梭的主要观点是什么?(2分)你如何理解“亚里斯多德当然是对的”?(2分)
(2)材料二是如何阐明“自然的、不可剥夺的和神圣的人权”?(4分)在当时有何进步作用?(4分)
(3)在“争取人权”方面,以孙中山为首的资产阶级革命派开展了哪些实践活动?有何进步意义(6分)
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