在西方文化中，“人文精神”通常指“人文主义”。人文精神在不同的历史时期它的内涵是不相同的。下列最能体现17-18世纪启蒙运动时期人文主义倾向的是A．“人是万物的 - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

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在西方文化中，“人文精神”通常指“人文主义”。人文精神在不同的历史时期它的内涵是不相同的。下列最能体现17-18世纪启蒙运动时期人文主义倾向的是

A．“人是万物的尺度”

B．“人是一件多么了不起的杰作”

C．“每个人都是自己的精神牧师”

D．“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”

答案

解析

试题分析：本题考查西方人文主义的起源和发展。A 是古希腊哲学家普罗泰戈拉的观点；B 是文艺复兴时期莎士比亚的观点；C是宗教改革的观点；D倡导理性主义，是启蒙运动的核心。

核心考点

试题【在西方文化中，“人文精神”通常指“人文主义”。人文精神在不同的历史时期它的内涵是不相同的。下列最能体现17-18世纪启蒙运动时期人文主义倾向的是A．“人是万物的】；主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]

举一反三

材料一　在自然法则下面，一切人生来就是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。——杰斐逊
材料二　我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权改变或废除他……——《独立宣言》
材料三　美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌，总统和议员由人民选举产生，各州选举人应具有该州众议员之选举人所需之资格……但未被课税之印第安人不算。——《1787年美国宪法》
(1)材料一、二、三体现了启蒙运动中哪些理念？(3分)
(2)材料二体现了启蒙运动中哪位思想家的思想，他认为人类社会不平等的根源在于什么？(2分)
(3)依据材料一、二、三并结合所学知识，分析1787年宪法与《独立宣言》是否矛盾。(5分)

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下图所示两位思想家生活在l7一l8世纪，他们的思想有许多相似的地方。对他们思想相似的原因说法不正确的是

孟德斯鸠王夫之

A．资本主义萌芽的产生和发展

B．封建君主专制统治的腐朽

C．封建文化专制政策的残酷性

D．他们代表的阶级属性相同

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1689年，洛克在《政府论》中指出：“人人放弃其自然法的执行权而把它交给公众，……这样，就授权社会，或者授权给社会的立法机关，根据社会公共福利的要求为他制订法律，而他本人对于这些法律的执行也有尽力协助的义务。”引文表明洛克具有

A．主权在民的思想	B．天赋人权的思想
C．社会契约的思想	D．三权分立的思想

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孟德斯鸠曾说：“如果君主不能给自己的臣民创造幸福的生活，反而想压迫和毁灭他们，那么，服从的理由就没有了。”下列观点符合孟德斯鸠此言论含义的是

A．理性思考可以完美了解世界	B．人民有权以暴力推翻专制统治
C．近代社会思想家追求限制王权	D．启蒙运动倡导社会各阶级平等

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西方的启蒙运动以解放人为目的，建立和发展了保护人的自由平等的普世思想。中国的新文化运动以“民主”和“科学”的名义批判传统思想，动员、组织民众捍卫主权，进行不妥协的反帝反封建运动。中国新文化运动的追求与西方启蒙运动的不同从根本上反映出(　　)

A．文化背景的差异

B．民族精神的差异

C．时代背景的差异

D．民主和科学发展程度的差异

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