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题目
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18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在 [     ]
A.批判神权统治  
B.鼓吹人性解放
C.倡导思想自由  
D.构建理性王国
答案
D
核心考点
试题【18世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在 [     ]A.批判神权】;主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
18世纪法国的一位思想家在《罗马盛衰原因论》中写道:要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体,其各种权力既调节配合,又相互约束,即权力要分开掌握和使用。这位思想家是 [     ]
A.伏尔泰  
B.孟德斯鸠
C.康德  
D.卢梭
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启蒙思想家用“人权”来反对“王权”,用“人道”来对抗“神道”,用“人类理性”来否定宗教愚昧,用“自由、平等”来代替封建专制,这主要是为了 [     ]
A.打破教会的思想控制
B.宣扬资本主义生产方式的合理性
C.清除近代自然科学发展的思想障碍
D.启迪人们的反封建意识
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“人是生而自由的,但却时刻都套在枷锁之中,自以为是其他一切的主人,反而比其他一切更是奴隶。”(卢梭《社会契约论》)文中的“枷锁”主要是指  [     ]
A.资本主义制度的束缚
B.自然环境的束缚
C.封建等级制度的束缚
D.基督教的束缚
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《大国崛起·激情岁月》解说词:“伏尔泰和所有启蒙运动的思想家们,如同冲破重重黑暗的亮光,打破了欧洲中世纪的神学枷锁,开启了科学和理性之门。”那么,17——18世纪,欧洲资产阶级启蒙思想家的核心思想是 [     ]
A.号召消灭专 制王权、贵族特权
B.追求政治民主、权利平等和个人自由
C.打倒等级制度,倡导君主立宪
D.集中力量批判专制主义、教权主义
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与西方启蒙思想相比,明清之际的进步思想没有发展成为改造社会的强大思想武器。从内容主张上,二者的不同点是
①设想未来社会 ②批判专制制度 ③宣扬民主法制 ④尊重科学知识[     ]
A.①②③       
B.②③
C.①③④  
D.②④
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