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题目
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阅读下列关于文艺复兴的材料:
材料1:1535年某画家写道:“许多已经湮没的事物将要再生。”
材料2:人文主义小说《巨人传》描写道,1533年时人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生,而是真理的重新恢复。
材料3:文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样, 只是周而复始地重复。
材料4:18世纪的学者费内隆写道,在16世纪,人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。  ——保罗·富尔《文艺复兴》
(1)结合材料1、2说明“已经湮没的事物”指的是什么。
                                                                                                                                                                
(2)就材料3所说文学方面的巨大成就举二例,并指出它们是否属于被湮没的事物及理由。
                                                                                                                                                                
(3)材料4与前三条材料中哪一条有矛盾?表现在何处?
                                                                                                                                                                
答案
(1)是指希腊、罗马古典文化。
(2)文学:《神曲》、《十日谈》。它们不属于被湮没的事物,因为它们属于资产阶级新文化。
(3)与材料3矛盾。材料3指出文艺复兴是“精神的新生”,而材料4说“恢复古代传统”。
核心考点
试题【阅读下列关于文艺复兴的材料:材料1:1535年某画家写道:“许多已经湮没的事物将要再生。” 材料2:人文主义小说《巨人传》描写道,1533年时人们都相信,存在着】;主要考察你对西方人文精神的发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放运动,它们在历史作用上的一致性主要表现在
①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 
③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展 [     ]
A.①②④  
B.①②③
C.①②③④  
D.②③④
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文艺复兴高潮时期的代表人物是[     ]
A.彼特拉克  
B.莎士比亚 
C.但丁  
D.薄伽丘
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皮科在其《关于人的尊严的演讲》中反复强调,上帝不仅创造了人和宇宙,而且还让人处于一个中央的位置,使人容易观察到世界的一切;同时,上帝在用其法则去限制其他一切生灵的本性时,却赋予人自由意志,让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己”。据此判断,皮科应是 [     ]
A.文艺复兴时期的思想家            
B.宗教改革的领导人  
C.启蒙运动时代的思想家            
D.近代科学的奠基者
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启蒙运动和文艺复兴的相同之处是  [     ]
A.主张推 翻封建专制制度
B.矛头指向天主教会,歌颂理性
C.倡导建立民主共和制
D.是资产阶级利益的要求和反映
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思想的演进和技术的进步,深刻影响了人类文明的发展。阅读下列材料:
材料1:人类是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长! ——《哈 姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白
材料2:在法国为行将到来的革命启发过人们的头脑的那些伟大人物,本身都是非常革命的。
材料3:当法国革命和拿破仑战争在欧洲大陆上的造成血腥和暴力的悲剧时,在英国发生了一个变化,这个变化,使得围攻巴士底狱和滑铁卢战役在相形之下似乎无足轻重了。……全部近代历史上没有别的事件曾更惊人地影响了普通人的生活。 ——[美]海斯《世界史》
请回答:
(1)材料1、2分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动?
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(2)材料1所反映的人文主义精神的核心内容是什么?材料2中对“人”的认识有何新的发展?
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(3)材料3中所说的伟大人物有哪些?这些人物提出的一系列思想原则极大地推动 了人类社会的进步,这些原则有哪些?材料2中所说的“法国行将到来的革命”是指什么?
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