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题目
题型:不详难度:来源:
图为《最后的晚餐》,故事取材于《圣经》,但画中人物包括耶稣都没有圣光,取而代之的是自然光,所有人物的姿态和常人无异。这幅画主要体现了  
A.希腊罗马古典文化的传统B.人文主义的核心思想
C.成熟的资产阶级思想体系D.“主权在民”的原则

答案
B
解析

试题分析:从图片中可以看出作品一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息,而代之以文艺复兴时期艺术家通过宗教题材展现人性的美,抒发作者的情感,带有鲜明的人文主义气息。故选B。A项明显错误,古希腊罗马文化是被借用的工具,而不是真正的古代文化的复兴;C项错误,借助宗教说明资产阶级此时尚未形成成熟的思想体系;D项是17、18世纪启蒙运动的反封建专制的口号。
核心考点
试题【图为《最后的晚餐》,故事取材于《圣经》,但画中人物包括耶稣都没有圣光,取而代之的是自然光,所有人物的姿态和常人无异。这幅画主要体现了  A.希腊罗马古典文化的传】;主要考察你对西方人文精神的发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
(24分)在西方思想史上,一共出现了三次大的思想解放运动:智者运动.文艺复兴运动.启蒙运动。在这三次思想解放运动中,西方的人文精神经历了产生.复兴到发展成熟的历程。阅读下列材料回答相关问题:
材料一:大约公元前5世纪中叶,希腊城邦的民主政治高度发展,公民的社会生活丰富多彩,思想活跃,孕育出一个新的思想流派——智者学派。普罗泰格拉是智者的主要代表人物,“Man is the measure of all things”是他不朽的名言。
材料二:1535年,某画家写道:“许多已经湮没的事物将要再生”
材料三:18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗,猛烈抨击宗教神学和封建专制主义,宣扬自由.平等.博爱.人权和法制。强调发展科学.张扬个性.追逐功利.享受生活.建立“理性王国”。不难看出,启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续,是人文精神的继续弘扬
材料四:当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了……如果司法权同行政权合一,法官便将有握有压迫者的力量。
请回答:
(1)请结合你的认识,谈谈材料一中的这句名言在当时的积极意义。(3分)
(2)材料二反映了一种怎样的文化现象,并指出这种文化现象的本质(4分)
(3)材料三中“新的历史条件”指的是什么?与文艺复兴运动时期相比,启蒙运动时期的人文精神有了怎样的发展?(8分)
(4)材料四体现了什么进步的思想原则?依据你所学知识判断该引文的作者?结合具体的实例来说明此原则在西方政治制度中的体现方式。(5分)
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某中学开展了以“弘扬人文精神,构建和谐校园”为主题的社会科学普及周活动。小李欲参加这次活动,他给自己选择几本书进行研究。你认为他应不选哪本书?
A.《圣经》B.但丁的《神曲》
C.莎士比亚的《哈姆雷特》D.彼特拉克的《歌集》

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文艺复兴被称为“打破神学枷锁,高举‘人文主义’旗帜的思想启蒙运动”。但在文艺复兴代表人物的美术作品中,也有许多以《圣经》故事为题材的,他们“以神学反对神学”!这些杰作与神学宗教画的最大区别在于
A.揭露教会腐败与神学的谬误反动B.宣传民主共和与主权在民的思想
C.倡导民主革命与反对专制D.表现现实生活与真实的人物形象

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意大利文艺复兴时期被称为“文学三杰” 的有
①彼特拉克       ② 薄伽丘             ③ 达.芬奇        ④ 但丁
A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④

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莎士比亚在《哈姆雷特》一剧中,用抒情诗般的美丽语言讴歌:“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华,万物的灵长!”莎翁对人性的赞美说明他
A.赞扬了人的自然属性B.讴歌了人的理性世界
C.肯定了人的尊贵D.描写了人的潜在力量

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