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题目
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(24分)在西方思想史上,一共出现了三次大的思想解放运动:智者运动.文艺复兴运动.启蒙运动。在这三次思想解放运动中,西方的人文精神经历了产生.复兴到发展成熟的历程。阅读下列材料回答相关问题:
材料一:大约公元前5世纪中叶,希腊城邦的民主政治高度发展,公民的社会生活丰富多彩,思想活跃,孕育出一个新的思想流派——智者学派。普罗泰格拉是智者的主要代表人物,“Man is the measure of all things”是他不朽的名言。
材料二:1535年,某画家写道:“许多已经湮没的事物将要再生”
材料三:18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗,猛烈抨击宗教神学和封建专制主义,宣扬自由.平等.博爱.人权和法制。强调发展科学.张扬个性.追逐功利.享受生活.建立“理性王国”。不难看出,启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续,是人文精神的继续弘扬
材料四:当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了……如果司法权同行政权合一,法官便将有握有压迫者的力量。
请回答:
(1)请结合你的认识,谈谈材料一中的这句名言在当时的积极意义。(3分)
(2)材料二反映了一种怎样的文化现象,并指出这种文化现象的本质(4分)
(3)材料三中“新的历史条件”指的是什么?与文艺复兴运动时期相比,启蒙运动时期的人文精神有了怎样的发展?(8分)
(4)材料四体现了什么进步的思想原则?依据你所学知识判断该引文的作者?结合具体的实例来说明此原则在西方政治制度中的体现方式。(5分)
答案

(1)这句名言把人置于世界和社会的中心,是在原始宗教和自然统治之下,人类自我意识的第一次觉醒。有利于古希腊民主政治的进一步发展。
(2)文化现象:复兴希腊罗马古典文化。实质是一场资产阶级反封建的思想解放运动。
(3)条件:资本主义的发展;及资产阶级力量的壮大;封建制度与资本主义发展矛盾尖锐;近代科学的兴起、发展;文艺复兴和宗教改革的影响,人们的思想进一步解放;西欧民族国家开始形成。发展:发展到理性主义;主张构建“理性王国”,即资本主义的社会制度。
(4)三权分立。孟德斯鸠。美国中央政府由国会.最高法院和总统三部分组成,分别执掌立法权.司法权和行政权。
解析

试题分析:(1)材料一中的这句名言“Man is the measure of all things”翻译过来就是“人是万物的尺度”,由此再结合所学知识,就可以推知这句名言在当时的积极意义,即这句名言把人置于世界和社会的中心,是在原始宗教和自然统治之下,人类自我意识的第一次觉醒。有利于古希腊民主政治的进一步发展。
(2)根据材料所述时间“1535年”和“许多已经湮没的事物将要再生”这句话可以知道,本题实际是考查文艺复兴,所以其现象就是复兴古代希腊、罗马文化,这只是表象,其本质实际是资产阶级新文化的思想解放运动。
(3)新的历史条件:根据题意可知是考查启蒙运动的背景,结合所学知识可以知道应该包括资本主义的发展;及资产阶级力量的壮大;封建制度与资本主义发展矛盾尖锐;近代科学的兴起、发展;文艺复兴和宗教改革的影响,人们的思想进一步解放;西欧民族国家开始形成等条件。发展:相对于文艺复兴时期强调人文主义来讲,这时则强调理性主义和主张构建“理性王国”(即资本主义的社会制度)。
(4)思想原则:由材料中的“如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了……如果司法权同行政权合一,法官便将有握有压迫者的力量”可知是三权分立的原则。作者:结合材料及所学可知是孟德斯鸠。实例:实行三权分立的国家最为典型的是美国,所以举出美国的政权如何体现三权分立的史实即可。
核心考点
试题【(24分)在西方思想史上,一共出现了三次大的思想解放运动:智者运动.文艺复兴运动.启蒙运动。在这三次思想解放运动中,西方的人文精神经历了产生.复兴到发展成熟的历】;主要考察你对西方人文精神的发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
某中学开展了以“弘扬人文精神,构建和谐校园”为主题的社会科学普及周活动。小李欲参加这次活动,他给自己选择几本书进行研究。你认为他应不选哪本书?
A.《圣经》B.但丁的《神曲》
C.莎士比亚的《哈姆雷特》D.彼特拉克的《歌集》

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文艺复兴被称为“打破神学枷锁,高举‘人文主义’旗帜的思想启蒙运动”。但在文艺复兴代表人物的美术作品中,也有许多以《圣经》故事为题材的,他们“以神学反对神学”!这些杰作与神学宗教画的最大区别在于
A.揭露教会腐败与神学的谬误反动B.宣传民主共和与主权在民的思想
C.倡导民主革命与反对专制D.表现现实生活与真实的人物形象

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意大利文艺复兴时期被称为“文学三杰” 的有
①彼特拉克       ② 薄伽丘             ③ 达.芬奇        ④ 但丁
A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④

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莎士比亚在《哈姆雷特》一剧中,用抒情诗般的美丽语言讴歌:“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华,万物的灵长!”莎翁对人性的赞美说明他
A.赞扬了人的自然属性B.讴歌了人的理性世界
C.肯定了人的尊贵D.描写了人的潜在力量

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文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信,主要是因为
A.新航路的开辟打破了“天圆地方”说
B.资本主义工商业的发展突出了个人作用
C.宗教改革运动动摇了天主教会的地位
D.哥白尼“太阳中心说”的创立

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