智者学派和苏格拉底的共同主张有 （ ）| A．神是不存在的，人是万物的主宰和中心 | B．强调人的理性，否定绝对权威 | | C．“道德就是知识” | D．热衷于研究自然和研究世界 |
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| B |
| A是智者学派的观点，C是苏格拉底的思想，D的说法不正确，B是两者的共同点。 |
核心考点
试题【智者学派和苏格拉底的共同主张有 （ ）A．神是不存在的，人是万物的主宰和中心B．强调人的理性，否】；主要考察你对
西方人文精神的发展等知识点的理解。
[详细]举一反三
古希腊智者学派讨论的重点是| A．认识自然 | B．认识人和社会 | | C．认识宗教 | D．传统神话 |
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智者学派研究的主题是（ ）| A．自然界的各种现象 | B．研究事物客观的本质 | | C．研究“神”的本质 | D．研究人类社会 | 西方人文主义精神是人类宝贵的精神财富，它的产生和发展经历了一个曲折的历史过程。
请回答下列问题：
（1）人文主义精神起源于古希腊，体现这一观点的有哪些先哲？（2分）
（2）文艺复兴时期人文主义精神体现在哪些代表作品中，请在文学、戏剧方面各举一例（2分）
（3）启蒙运动是人文主义精神的发展，请分别简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭和康德等启蒙思想家的观点。（8分） | 智者运动被看作是西方人文精神的滥觞。下列有关智者运动的说法，不正确的是（ ）| A．所谓的“智者”是指古希腊那些教授雄辩术和修辞学的教师 | | B．智者的言论内容和辩论方式，有可能导致相对主义和主观主义 | | C．他们主张追求功利，反对空谈真理 | | D．他们开始关注人的主体意识，但不否认绝对权威的存在 | （9分）某高中组织进行了关于“人文主义”的研究性学习。
第一组探究主题是“西方人文精神的起源”
（1）请你完成上面的研究表格（5分）
第二组研究文艺复兴时期的人文主义，针对人文主义与基督宗教的关系，他们搜集整理了如下史料：
1、13、14世纪的修道院保留和研究古代文献
2、不少教会热衷于高等教育和艺术事业
3、众多修士从事科学、哲学活动
4、基督教精神内部强调人有精神上的积极追求的能力
5、学校教会教授“七艺”
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（2）根据以上史料，你认为人文主义与基督宗教的关系是什么？（2分）
第二组同学研究过程中了解到2006年4月6日，美国国家地理学会正式将一份遗失了约1700余年的《犹太福音》手稿及翻译公之于世。手稿记载，犹大其实是按照耶稣本人旨意而出卖耶稣的（注：耶稣授意犹大，完成上帝的救赎计划）。犹大事实上是耶稣最喜欢、最信赖的门徒。手稿经过放射性定年、墨水分析、多光谱照影术、内文比对、古字比对等五种方法鉴定后，被认为货真价实。
——高福进《欧美文化史纲》
（3）根据这份《犹大福音》的手稿能为犹大平反翻案吗？简要说明理由。（2分） |
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