题目

题型：不详难度：来源：

阅读下列材料，回答问题。
材料一  黑土，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了树立着的许多界标亦即抵押地产的标识。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，也有的是因故出卖；有的为了可怕的贫穷所迫，逃亡异地，也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，甚至就在家乡，面临着主人的怪脾气发抖，我都使他们解放。
——梭伦
材料二  梭伦改革对雅典公民的财产等级划分和政治权利分配

等 级	等级名称	财产资格	分享的政治权利
第一等级	500斗级	年收入500麦斗以上	可以担任一切官职
第二等级	骑士级	年收入达300麦斗	可以担任除司库以外的高级官职
第三等级	双牛级	年收入达200麦斗	可以出任低级官职
第四等级	日佣级	年收入200麦斗以下	有选举权无被选举权

材料三  社会一天天成长，越来越超出氏族制度的范围；即使是最严重的坏事在它眼前发生，它也既不能阻止，又不能铲除了。但在这时，国家已经不知不觉地发展起来……既然氏族制度对于被剥削的人民不能有任何帮助，于是就只有期望正在产生的国家。而国家也确实以梭伦制度的形式给予了这种帮助，同时它又靠牺牲旧制度来增强自己。……迄今的一切革命，都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命。它们如果不侵犯另一种所有制，便不能保护这一种所有制。
——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》
请回答：
（1）概括材料一中梭伦改革的措施，并指出它保护了公民的什么权利？（3分）
（2）材料二中的改革措施是什么？它有何特点与作用？（5分）
（3）根据材料三，恩格斯认为梭伦改革的实质是什么？贵族出身的梭伦为什么会在改革中触犯贵族的利益？（5分）

答案

（1）措施：解负令（或废除债务奴隶制）（1分）权利：人身自由（2分）
（2）措施：确立财产等级制度（1分）；特点：财产与政治权利相结合（2分）
作用：打破了贵族垄断政权的局面；为工商业奴隶主开辟了参政的途径；促进了工商业的发展。（2分）
（3）实质：所有制变革（或保护一种所有制以反对另一种所有制）。（3分）
原因：贵族专权（或旧体制）阻碍雅典城邦的发展；社会矛盾尖锐，威胁奴隶主统治。（2分）

解析

试题分析：（1）根据材料信息“正是我，为她拔掉了树立着的许多界标亦即抵押地产的标识”，结合所学知识，可知是指解负令（或废除债务奴隶制）；再根据“我都使他们解放”分析。
（2）根据材料标题“梭伦改革对雅典公民的财产等级划分和政治权利分配”可知是指确立财产等级制度，按财产多少确定政治权利。
（3）根据材料信息“迄今的一切革命，都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命”分析，再结合梭伦改革的背景分析。
点评：从近年年各地高考试题来看，古代历史上的改革涉及较少，但这并不代表古代历史上的改革不是2012年高考考查重点，因此古代历史上的改革都要全面备考复习。从考查内容看，尽管形式各异，但都涉及了改革的一些基本元素(如背景、内容、作用、影响或评价)，都注意了综合分析，以及研究历史上重大改革的方法的考查，真正体现了新课标的理念；从题型看，选修部分主要以非选择题为主，近两年有些地区也开始以选择题的形式考查；从这两年的山东高考命题趋势看，开始出现重复命题，同时侧重于中西方古代改革的对比、古代改革与近代改革的对比，这些也应该引起重视。