题目
题型：不详难度：来源：
| A．1689年《权利法案》的颁布 | B．1688年的“光荣革命” |
| C．1832年议会选举改革 | D．责任制内阁的形成 |
答案
解析
试题分析：抓住问题关键信息“不深刻”，结合所学知识，采用排除法。A 虽然资产阶级掌握政权，但是保留君主制和贵族制，因此符合材料说的不深刻这一特点；B项《权利法案》限制国王权力，确立了议会至上原则；C项 扩大选举权，使得工业资产阶级获得选举权；D 项责任制内阁的形成，剥夺国王行政权，国王统而不治。BCD项都是体现了近代化的因素。故选A。
核心考点
试题【“英国也许因为温和渐进，容易被人批评为不深刻。但是，社会发展该做的事人家都做了，该跨的坎人家都跨了，该具备的观念也一一具备了，你还能说什么呢？”从材料的观点来看】；主要考察你对近代史等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 在中国长达数千年的历史中，曾有过过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大革命。第一次发生在公元前221年，它结束了封建领主制，创立了中央集权制的帝国；第二次发生在1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次则发生在1949年，建立了共产党领导的政权。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 当转型的准备工作完成后，现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，这就标志着现代化的开始。……一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权利，国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服专制王权，谁就先迈出现代化的第一步。
——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》
（1）材料一中，推动“第二次大革命”到来的主要因素有哪些？简要说明这次“大革命”后建立的民主共和国与以往封建王朝的主要不同。（16分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出英国是怎样“克服专制王权”的？用史实说明“克服专制王权”是如何促进英国“继续前进” 的？（9分）
| A．是内阁的首脑 | B．是国家统一的象征 |
| C．通过议会掌握立法权 | D．有权提名内阁 |
| A．形成内阁对议会负责的关系 | B．防止国家元首专制独裁 |
| C．进一步增强内阁首相的权力 | D．协调内阁与国王的关系 |
材料一：“宪政”就是宪法政治，它的前提是宪法，核心是民主政治，即通过限制政府的权力，来保障人的权利和自由。
材料二：美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益群体之间相互“谈判”和妥协的政治机制；在美国两百多年的历史上，不同的利益集团（或群体）因应不断变化的历史环境，利用宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力因此不断得到更新，成为一部“活着的”宪法。
材料三：民国初期，有人认为：“吾国自通海以来，自悲观者言之，失地偿金，国力索矣。自乐观者言之，倘无甲午（中日战争）庚子（八国联军侵华）两次之福音，至今犹在八股垂发时代。”
请回答：
（1）根据材料一对宪政的定义，18～19世纪主要欧美国家是怎样建立“宪政”的？（3分）
（2）根据材料二，美国宪政机制形成演变的过程呈现出什么特点？（2分）结合材料和所学知识，分析美国宪法为什么能成为一部“活着的”宪法？（4分）
（3）结合19世纪末至辛亥革命期间的相关史实，从政治和经济角度分析“甲午”和“庚子”对近代中国社会转型所产生的影响。（8分）
| A．苏格兰起义 | B．处死查理一世 |
| C．光荣革命 | D．斯图亚特王朝统治开始 |
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