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题目
题型:不详
难度:
来源:
从智者学派到亚里士多德,哲学思想发展的共同点是( )
A.对自然界本身的探讨和解释
B.否定神或命运等超自然力量对社会人生的作用
C.慨叹人生的无奈
D.关注人和人类社会
答案
核心考点
试题【从智者学派到亚里士多德,哲学思想发展的共同点是( )A.对自然界本身的探讨和解释B.否定神或命运等超自然力量对社会人生的作用C.慨叹人生的无奈D.关注人和人】;主要考察你对
苏格拉底
等知识点的理解。
[详细]
举一反三
苏格拉底的学说同智者学派的最大不同在于
A.主张以“人”为哲学研究的主要对象
B.认为价值标准完全取决于他人的需要
C.强调人作为认识客观事物的主体意义
D.认为道德行为必须以知识为基础
题型:不详
难度:
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列举古希腊哲学家普罗塔哥拉、苏格拉底、亚里士多德的主要观点。
题型:不详
难度:
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(15分)
材料一 苏格拉底主张首先要培养人的美德,教人学会做人,成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识,才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。他强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。
材料二 下图是宗教改革时期的一幅画
材料三 以下是启蒙运动时期一些思想家的言论
孟德斯鸠:这个禁欲的职业(神职)摧残了许多人,即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。
伏尔泰:难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?
卢梭:人是生而自由的,但却无处不在枷锁之中,自以为是其他一切的主人,反而比其他一切更是奴隶。
康德:启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。
(1)有人说苏格拉底是18世纪启蒙思想家的先驱和战友,结合材料一加以说明。(2分)
(2)据材料二概括其反映的宗教思想,并指出其实质。(3分)
(3)据材料三概括启蒙运动时期人文主义的基本内涵。(6分)
(4)概括近代以来西方人文主义不断发展的原因和影响。(4分)
题型:不详
难度:
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早期的人文精神萌芽于( )
A、古罗马文明 B、古希腊文明
C、秦汉文明 D、古印度文明
题型:不详
难度:
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16、17世纪罗马教廷和“学问之神”亚里士多德均受到挑战。“挑战”来自于( )
①马丁·路德倡导“因信称义” ②英国国教成为独立的民族教会
③伏尔泰称教皇为“两足禽兽” ④伽利略开创了实验与演绎结合
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
题型:不详
难度:
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