题目
题型:不详难度:来源:
材料一 伯利克里讲到:“我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……在我们的私人生活中,我们是自由的和宽恕的;但是在公家的事物中,我们遵守法律。这是因为这种法律制度使我们心悦诚服。
——伯利克里在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲
材料二 1.凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力……9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在议会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或询问。
材料三 第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和。……第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相。
材料四 根据1875年法兰西第三共和国宪法,共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生,众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握,总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅,并与参众两院议员共有创议法律之权,总统在征得参议院同意后,可解散尚未届满的众议院,总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。
请回答:
(1)材料一中的“全体人民”指哪些人?(2分) 伯利克里心中的民主制度的本质特征是什么? (2分)
(2)材料二、三分别出自哪部文献?(2分)两段材料反映的两国元首所处地位有何不同?(4分)
(3)依据材料三、四,指出两国元首产生方式及与各自议会之间关系的差异?(2分)
(4)在学习 “资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展”一课后,李明同学认为法国的政体进步,史航同学认为德国的政体有效。你同意哪一位同学的观点,请说明理由。(3分)
答案
(2)《权利法案》、《德意志帝国宪法》。异:英国国王权力受到限制;德国皇帝大权独揽。 (6分)
(3)德国:世袭,控制议会。法国:选举,对议会负责(2分)
(4)法国:资产阶级共和制,有利于民主进程的推进。(或)德国:君主立宪制,有利于国家的统一与强大。(3分)
解析
试题分析:(1)注意雅典民主政治的范围和实质,雅典民主政治实质是建立在奴隶制基础上,是少数男性公民的民主。
(2)材料二反映了英国议会以明确的法律条文,限制国王的权利,保证议会的立法权、财政权等权力,材料三反映了君主立宪政体下德意志帝国皇帝掌握国家大权,是国家元首和军队统帅,有权任免官员、召集和解散议会、签署和公布法律、决定对外政策等。
(3)比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制,法国总统由国民议会选举产生;德意志皇帝来自世袭君主;法国总统的命令须经各部部长部署,总统和内阁部长共同向议会负责;内阁宰相由皇帝任命,宰相对皇帝负责而不对议会负责。
(4)本问属于开放性问题,言之有理即可,法国:资产阶级共和制,有利于民主进程的推进。(或)德国:君主立宪制,有利于国家的统一与强大。
点评:从高考命题
看,英、美、德意志代议制的确立、演变及特点和巴黎公社等是考查的重点。从命题角度看,运用新材料,创设新情境,考查英、美、法、德四国代议制的确立、政体特色;同时注重对政治现象背后的经济、思想根源的命题,考查政治与经济、思想的相互影响;资产阶级民主政治也可能与雅典民主政治链接考查材料解析题。
核心考点
试题【读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一 伯利克里讲到:“我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,】;主要考察你对古代希腊、罗马的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.激发了人们的创造力 |
B.使人们可以直接参与城邦政治 |
C.使人类第一次摆脱了宗教神学的束缚 |
D.是“成年男性公民当家作主”的政治制度 |
A.实行主权在民、轮番而治 | B.保证公民最大程度地行使权力 |
C.实行直接民主,缺乏包容 | D.使权力的行使局限于少数公民 |
A.贵族制和民主制 | B.贵族制和平民制 |
C.君主制和寡头制 | D.寡头制和僭主制 |
①雅典民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物,有其时代的局限性
②雅典的民主政治为人类文明中政治组织形式的完善指出了一条道路:
A.①②都正确 | B.①②都不正确 | C.①正确②错误 | D.①错误②正确 |
A.民主制度与君主专制 | B.代议制与分封制 |
C.公民大会与三公九卿 | D.政事共商与皇权至上 |
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