题目
题型:上海模拟题难度:来源:
B.法家思想
C.佛家思想
D.理学思想
答案
核心考点
试题【名字不仅仅是一个人的符号,有时还是一个时代的符号。在《宋史》中大量出现了如:“焦守节、李克让、陈从信、赵安仁、张忠恕”等名字。这一现象产生的思想根源是 [ 】;主要考察你对宋明理学等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一:朱熹生活的南宋时代,整个社会统治阶级鲜廉寡耻,生活奢侈无度。在这种时代背景下,朱熹提出了“存天理,灭人欲”之说。天理是公道与良知。朱熹说:“须知天理只是仁、义、礼、智之总名,仁、义、礼、智便是天理之件数。”朱熹区分了“欲”和“人欲”。欲是正常的,饥而欲食,渴而欲饮,这是正常的欲。朱熹要灭的是“人欲”,又叫“物欲”。……朱熹认为当时国之大患根在君王心术已受蒙蔽。应当根据《大学》之教,以正心诚意作为治国平天下的根本。针对当时朝野上下普遍信奉佛教禅宗思想,他提出了“格物致知”之旨,即要求人要“推究事物的原理,以获得知识。”
(1)据材料一,概括理学思想的进步之处。
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(2)据材料二,概括李贽思想产生的主要社会背景。
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(3)据材料三,说明理学在日本近代化过程中是如何得以继承的。
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(4)综合上述材料和问题,你从中得到哪些认识?
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B.妇女的素质大大提高
C.理学是社会上的主流思想
D.社会尊重妇女的选择
材料一 教育思想的创新某中学历史研究性学习小组通过网络搜集到了下面的图片,并做了注解。 《孔子讲学图》 孔子盘坐于台席,弟子跪围于四周。众弟子年龄悬殊,衣着各异。
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B.他是宋代理学的集大成者
C.他将理学发展到“心学”阶段
D.他反对君主专制倡导言论自由
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