学习完《古代中国的政治制度》这一专题后，老师组织学生召开研讨会，下面是四位同学的发言主题，其中史实或观点正确的是 (　　) - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

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学习完《古代中国的政治制度》这一专题后，老师组织学生召开研讨会，下面是四位同学的发言主题，其中史实或观点正确的是 (　　)

A．中国历史上第一个统一的王朝西周建立原因探究

B．浅议朱棣设立内阁的动机

C．趣谈秦朝时期的分封制

D．嬴政――中国行省制度的创立者

答案

解析

略

核心考点

试题【学习完《古代中国的政治制度》这一专题后，老师组织学生召开研讨会，下面是四位同学的发言主题，其中史实或观点正确的是 (　　) 】；主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]

举一反三

朱元璋说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。”基于这种认识，他采取的重要举措是

A．设三省分解丞相的权力	B．收回军权削弱丞相的权力
C．废除丞相制度	D．设殿阁大学士牵制丞相的权力

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阅读下列材料：（24分）
材料一未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉等。
材料二皇帝任命帝国首相；皇帝任命帝国官吏；皇帝有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施；帝国的全部陆军组成一支统一的军队，在战时、平时均由皇帝统率；皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国国会，以及使议会延期结束。
材料三第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林·罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”
材料四 “今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。” —— 康熙皇帝
请回答：
（1）材料一出自英国的什么文件？（2分）英国颁布此文件的目的是什么？（4分）
（2）材料二出自德国的什么文件？（2分）它体现出什么特征？（2分
（3）材料一、材料二所反映的政体有什么异同？（6分）
（4）结合所学知识依据材料三分析英美两国元首与各自议会（或国会）之间关系的差异。（4分）
（5）与材料二中的“皇帝”比较，材料四中“朕”的权力有何不同？其反映了什么性质的政体？（4分）

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明清时期君主专制不断加强。下列相关事件发生的先后顺序是①废中书省②废行中书省③设置南书房④设置军机处（）

A．①②③④

B．②①③④

C．①③②④　

D．③①②④

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某位学者描述明朝内阁制“虽无相名，实有相职；虽有相职，实无相权；既无相权，却有相责。”关于明代内阁，下列表述不正确的是

A．内阁为皇帝处理国政的助理机构	B．明成祖朱棣设立内阁制
C．内阁正式成为统率六部百司的机构	D．内阁为明朝君主专制强化的产物

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“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”自明太祖制定这一规定后，明清两代的专制君主为有效的管理“天下”，不得不设立相应的机构作为执政的辅助。下列各机构属于该范畴的是 ①设立尚书台②设置殿阁大学士③设置南书房④设立都察院

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

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