题目
题型:不详难度:来源:
材料一 人们全然不可能设想一个比这更好的政府,在那里事无巨细均由相互制约的大衙门审理,……中国的一切都通过这些衙门的自我调节。
——伏尔泰
材料二 科举弊政乎,科举法之最善者也。古者世卿,《春秋》讥之。讥世卿,所以立科举也。世卿之弊,世家之子,不必读书,不必知学,虽呆愚淫佚,亦循例入政。则求读书求学者必少,如是故上无才。齐民之裔,虽复读书,虽复知学,而格于品第,未从得官,则求读书求知学者亦少,如故下无才。上下无才,国之大患也。科举立,斯二弊革矣。
──梁启超《变法通议·论科举》
材料三 唐代科举取士,以进士、明经两科为主,“大抵众科之目,进士尤为贵,其得人亦最为盛焉”。
唐代明经、进士两科的考试内容
——摘编自陈茂同《中国历代选官制度》
材料四 伯里克利……将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会,如果需要的话,还召开临时会议,不仅解决一般政策问题,而且还为政府在外交、军事和财政等一切领域的活动作出详细决定。伯里克利还规定大部分公职实行薪金制,使贫民有可能担任公职。另外,他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭,陪审法官由抽签产生,所有公民都可担任。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)结合材料一的图示内容和所学知识说明材料一中“事无巨细”“相互制约”的含义。(2分)
(2)依据材料二,概括科举制实行的主要原因。(2分)
(3)依据材料三分析在唐代明经、进士两科考试中,进士科“其得人亦最为盛焉”的原因(2分)
(4)依据材料四,概括伯里克利为完善雅典民主制度采取的措施,(2分)并指出这些措施能够实行的主要原因。 (2分)
(5)说明古代中国与雅典政治制度的本质不同。(2分)
答案
(2)革除世卿制以家世、出身选官的弊端;选拔、吸纳更多人才,维护封建统治的需要。(2分)
(3)原因:明经科侧重对经义的记忆和解读;进士科侧重对时务能力的考查,更有利于选拔人才。(2分)
(4)措施:公民大会是最高权力机构;实行薪金制,使贫民有可能担任公职;设立民众法庭,所有公民都可以担任陪审法官。(任意2点2分)
原因:小国寡民的城邦体制;雅典公民的优秀参政素质。(2分)
(5)不同:前者是封建君主专制,后者是奴隶制民主。(2分)
解析
核心考点
试题【(12分)在几千年的人类文明史上,社会政治制度经历了不断演变的过程。在世界上不同的地区,社会政治制度呈现多元化的特点。材料一 人们全然不可能设想一个比这更好的政】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.元代通过行省制度大大加强了中央集权 | B.行省制度使地方行政机构形同虚设 |
C.元代中央最高行政机关是行中书省 | D.元代中央政府与地方的矛盾十分尖锐 |
A.私学兴起后 | B.科举制度实行后 | C.八股取士后 | D.书院兴起后 |
A.①④ | B.①② | C.③④ | D.②③ |
A.三公九卿 | B.中朝 | C.三省六部 | D.军机处 |
①罢中书省 ②废丞相 ③更定六部官秩 ④废行省,设三司
A.①② | B.①②④ | C.①②③ | D.①②③④ |
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