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题目
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(26分)比较是研究历史、学习历史的主要方法,它能使我们更全面地了解历史的前因
后果。阅读下列材料并回答问题:
材料一 在中世纪的西方封建国家中,与君权平列的有教权。君权是世俗权力,管辖世俗界,教权是精神权力。……一个封建君主如果侵犯了封臣的权利,封臣就可以不对封主尽义务。……西方封建时代并无近代意义的立法概念,法律是古老的习惯法。所谓习惯法,就理论上讲,就是法律来自社会,而非出自君权。
——吴于廑《中西启蒙运动的比较》
材料二 中国明代的封建专制制度却起着完全不同的历史作用。它主要是建立在宗法性的自然经济基础和封建阶级结构之上的。因此,他就把维护封建地主阶级的政治统治当作自己的根本任务。
——郝侠君《中西500年比较》
材料三: 外在自由和政治自由和内心自由,这些贵族精神的传统,在英国贵族那里通过与国王的抗争,保存了下来。
——许纪霖《平民时代的贵族精神》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括15世纪左右中国和西方政治状况的区别。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简述明代封建统治者维护封建统治的措施。这些措施对中国社会形态的走向产生了什么影响? (8分)
(3)根据材料三并结合所学知识,简述17世纪中叶至18世纪中叶英国贵族为了追求自由同国王进行了怎样的抗争?(8分)
(4)当中西两种不同走向的文明遭遇后,中国受到了怎样的冲击?试概括其政治、经济方面的表现(4分)。
答案

(1)区别:西方有与君权平列的教权,中国是君神合一;西方君主对封臣没有绝对的权力,中国君主具有一切权力;西方法律来自社会,中国法律出于君权。(6分)
(2)措施:经济上继续重农抑商,实行海禁政策;政治上废丞相,设内阁,君主专制空前强化;文化上八股取士,以儒家思想为核心的程朱理学仍占主流。(6分)
结果:封建社会日趋衰落,思想文化被压制,最后沦为半殖民地半封建国家(2分)。
(3)抗争:
1640年爆发资产阶级革命,新贵族与资产阶级联合与王军进行两次内战,最终处死查理一世(2分)
1688年,发动“光荣革命”,复辟王朝的统治结束;(2分)
1689年,颁布《权利法案》,限制王权,扩大议会的权力,确立君主立宪制。(2分)
18世纪中叶,责任内阁制形成并完善,国王统而不治。(2分)
(4) 1840年英国为打开市场和获得原料用战争打开中国的大门,从经济上进行经济掠夺和商品输出,冲击了传统经济结构,中国逐渐沦为西方的经济附庸(2分);政治上中国主权受侵犯(2分)。
解析

试题分析:(1) 考查中西政治民主化进程。第一问考查古代中国、西方政治状况的差异。根据材料“与君权平列的有教权”、“法律来自社会”、“一个封建君主如果侵犯了封臣的权利,封臣就可以不对封主尽义务”结合明清时期中国专制主义中央集权的强化,从君权教权、君臣关系、法制等方面解答。(2)第一小问回忆教材知识,从经济政策、专制制度、思想控制等角度分析;联系鸦片战争对中国的影响回答第二小问;从权力制约、多元化的影响分析第三小问。(4)联系中国近代史知识,从西方文明对中国文明的冲击角度分析。由于中国长期的专制的封建统治和闭关锁国的国策,使得我国在近代国门被打开,中国逐渐的沦为半殖民地半封建社会,在经济上上沦为资本主义经济的附庸。
核心考点
试题【(26分)比较是研究历史、学习历史的主要方法,它能使我们更全面地了解历史的前因后果。阅读下列材料并回答问题:材料一 在中世纪的西方封建国家中,与君权平列的有教权】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
下图文字节选自一则清代档案史料。其撰拟者应是
A.中书省B.军机处C.内阁D.礼部

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据史料记载,从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内,内外诸司送到皇宫的奏章共1160件,这些奏章有讲一件事的,也有讲两三件事的,共有3291件事。皇帝一天要处理问题411件事,该材料反映的实质问题是
A.皇帝勤于政事B.君主专制空前加强
C.明初政事繁多D.无人协助皇帝处理奏章

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有学者说:“满族自己内部,原本实行的是八旗旗主共议的氏族民主,而不是汉文化的绝对君主制,后来才废除了这种氏族民主形式,实现了君主的专制体制。”这种变化达到顶峰是在
A.顺治时期B.康熙时期C.雍正时期D.乾隆时期

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清顺治十七年上谕:“士习不端,结社订盟,把持衙门,关说公事,相煽成风,深为可恶,著严行禁止。”康熙说:“人臣分立门户,私植党羽,始而蠹国害政,终必祸及身家。”材料说明了
A.清廷内部出现严重的皇权争斗B.统治者严防官吏朋党造成的离心倾向
C.汉族知识分子反满情绪高涨D.地方官吏腐败行政效率低

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孟德斯鸠在《论法的精神》中曾这样评价当时中国的君主专制:“中国政府只有在施用棍棒才能让人民做些事情,政府与其说是管理民政,毋宁说是管理家政。”下列措施最能体现这一论断的是
A.实施行省制度 B.废丞相,权分六部C.设立内阁制D.增设军机处

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