当前位置:高中试题 > 历史试题 > 古代中国的政治制度 > 阅读下列材料,回答后面问题。  材料一 食禄之家,不得与下人争利;工商杂类,不得预于士伍。 ——《旧唐书·百官志》  材料二 (吕向)强志于学,每卖药,即市阅书...
题目
题型:0103 期中题难度:来源:
阅读下列材料,回答后面问题。
  材料一 食禄之家,不得与下人争利;工商杂类,不得预于士伍。 ——《旧唐书·百官志》
  材料二 (吕向)强志于学,每卖药,即市阅书,遂通古今。玄宗开元十年,召入翰林。——《新唐书·文艺中》
  材料三 蒋深,精熟二经,常教授于乡里。
  材料四 长安百姓常安民,以镌字为业。材料五 宋代增城人崔世明,试有司连黜,放弃科举,曰:“不为宰相,则为良医。” ——光绪《广州府志》
  材料六 宋代方惟深“乡贡第一,试礼部不第,即弃去,有田一廛,与其弟躬耕,闲则读书”。 ——光绪《苏州府志》
(1)根据材料一、二,指出唐代对于参加科举的读书人身份有什么限制?实际情况又如何?
  _________________________________________________________________________________________
  _________________________________________________________________________________________
(2)根据上述材料,指出唐宋间的读书人是如何解决自身经济问题的。
  _________________________________________________________________________________________
答案
(1)从事商业活动的人不能参加科举考试;现实中仍然有人一边读书,一边做生意,最后为政府所录用。
(2)做生意(或卖药)、办私学、刻字、做医生、从事农业生产。(写出四点即可)
核心考点
试题【阅读下列材料,回答后面问题。  材料一 食禄之家,不得与下人争利;工商杂类,不得预于士伍。 ——《旧唐书·百官志》  材料二 (吕向)强志于学,每卖药,即市阅书】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
中国古代官吏选拔经历了“世袭制──察举制──九品中正制──科举制”的过程。下列表述与“科举制”相关的是  [     ]
A.“唐制,取士之科,多因隋制”
B.“上品无寒门,下品无士族”
C.“龙生龙,凤生凤”
D.“举秀才,不知书;举孝廉,父别居”
题型:0103 期中题难度:| 查看答案
科举制度成为主要的选官制度始于  [     ]
A、秦汉时期
B、魏晋南北朝时期
C、隋唐时期
D、宋元时期
题型:0103 期中题难度:| 查看答案
江苏有一家族,世代珍藏着其祖上进士及第、当地官员前来贺喜时赠送的条幅:“少年才俊光宗耀祖,天子门生惠及乡邻”。这一条幅能够提供的信息不包括  [     ]
A.其祖上是在唐朝考中进士的
B.其祖上在科举考试中试卷上的姓名是密封的
C.其祖上的录取权由皇帝直接掌握
D.其祖上是通过殿试考中进士的
题型:0103 期末题难度:| 查看答案
科举制是我国古代的选官制度。下列各项中,确切反映唐朝科举制情况的是  [     ]
A.其形式都是以官举士
B.采用八股考试方式
C.分进士等科目考试
D.要求应试士人熟读四书五经
题型:专项题难度:| 查看答案
  阅读材料,回答问题。  材料一 以诗赋记诵求天下之士,而无学校养成之法;以科名资历叙朝廷之位,而无官司课试之方。 ——王安石《本朝百年无事札子》
  材料二 苟不可以为天下国家之用,则不教也;苟可以为天下国家之用者,则无不在于学。   ——王安石《上仁宗皇帝官言事书》
(1)据材料一,概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。    ___________________________________________________________________________________(2)材料二体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下,王安石是如何改革科举考试的?    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________
题型:山东省高考真题难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.