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题目
题型:四川省高考真题难度:来源:
人才问题关乎国家盛衰。阅读材料,回答问题。
材料一 君子用人如器,各取所长。人之所能不可兼备,弃其所短,取其所长。有谠(正直)言直谏,可以施于政教者,当拭目以师友待之。爱而知其恶,憎而知其善,去邪勿疑,任贤勿猜。为官择人,唯才是与。苟或不才,虽亲不用;如其有才,虽仇不弃。——唐太宗
(l)材料一反映了唐太宗哪些用人思想?
___________________________________________________________________________________________ 材料二 入仕群体中寒门子弟所占比例
(据何怀宏《选举社会》编制)
(2)表中寒门子弟人仕比例呈现怎样的变化?结合所学知识分析变化的主要原因。
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材料三 1911年清华学校成立,1928年改建为清华大学。1934年,清华大学发展为包括文、法、理、工四个学院十六个系的综合性大学。文、法、理三院大一不分系,开设共同的必修课程,意在使学生求得关于自然、社会和人文方面的通识。1952年,全国院系调整,清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校,只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。改革开放后,清华大学逐步重建了文科院系。(据《清华大学枝史稿》等)
答案
核心考点
试题【人才问题关乎国家盛衰。阅读材料,回答问题。材料一 君子用人如器,各取所长。人之所能不可兼备,弃其所短,取其所长。有谠(正直)言直谏,可以施于政教者,当拭目以师友】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
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图1

图2
(1)扬长避短;虚怀纳谏;知人善任;任人唯贤。
(2)变化:从曹魏到东晋逐渐下降,其后逐步上升,北宋时达到高峰。
原因:魏晋时期门阀制度盛行,寒门子弟入仕受到限制;隋唐建立科举制,门阀制度渐渐解体;北宋科举制度进一步发展,录取名额大大增加。
(3)第一次:1952年,从综合性大学变为单一的工科大学。为大规模经济建设培养专门人才。第二次:改革开放后,恢复、重建文科院系。提高学生的人文素养。理念:德才兼备、自立自强、注重实践。
(4)“略”。
历史学家李洵认为:“明代江南地区的‘士大夫’是t六世纪以来中国历史上有特点的社会势力。他们凭借着江南地区发达的经济文化有利条件,通过各种途径获取政治上的功名,然后扩展经济实力,引领当时的社会风潮,在江南社会中扮演着极其重要的角色。”阅读下列材料:
材料一:士大夫家多以纺绩求利。其俗勤啬好殖,以故富庶。……如华亭相(徐阶)在位,多蓄织妇,岁计所积,与市为贾。
——[明]于慎行《谷山笔麈》卷四
材料二:江南役重甲天下……祖父以役累中落。……启中举,尽免其役,家业复振。……(植蚕)与市为贾,骤富焉,市人多效之。
——《徐光启文集》卷十一
材料三:(松江)嘉、隆以来,豪门贵室,导奢导淫,博带儒冠,长奸长傲,日有奇闻叠出,岁多新事百端。……伦教荡然,纲常已矣。
——[明]范濂《云间据目抄》卷二
材料四前明吾乡(苏州)富家甚多,席费千钱而不为丰,长夜流酒而不知醉。……有邹望,亦有田三十万亩,童仆三千人……而好讼致穷。
——[清]钱泳《登楼杂记》

(1)据材料一、二,概括江南士大夫致富的主要途径。
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(2)据材料三、四,士大夫的活动引起了江南社会风气的那些变化?
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(3)有学者认为,明代江南士大夫既是资本主义萌芽的促进者,又是其阻碍者,请依据以上材料并结合所学知识阐释学者的观点。
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日本学者内藤湖南提出的“唐宋变革说”认为,自唐朝开始,中国社会发生深刻的变化,宋朝以后进入到“近世”时期,中国历史的方方面面都呈现出新的特征。以下关于唐宋时期中国社会变化的叙述,正确的是
①商品货币在经济中影响增大②文化生活开始出现平民化趋势
③通过科举考试选拔朝廷官员④中枢机构分权制约了君主专制
[     ]
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④
历史记载:明、清朝的商人如因经商而留居其地,其子孙户籍得以附于行商之省份参加科举考试。这一事件
①是政府对资本主义萌芽的暂时让步②对传统的政治理念、科举制度产生了强烈冲击
③表明当时社会的进步④说明政府终于认识到商业的重要性,改变了重农抑商政策
[     ]
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
《剑桥中国史》中写道:“在唐代,科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的10%。总之,其中大部分人出身于名门望族,都来自书香门第。在唐朝灭亡以前,这种情况没有改变。”材料反映了
[     ]
A.九品中正制依然存在
B.科举制度在唐代没有被实行
C.唐代官员都是科举出身
D.科举考试有利于人才选拔
中国古代的选官制度主要有汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制,与这些制度选拔官员的主要依据对应搭配正确的是
A.品行——考试成绩——门第声望
B.品行——门第声望——考试成绩
C.门第声望——品行——考试成绩
D.考试成绩——门第声望——品行