北宋开始，进士及第者成为“天子门生”，它反映的本质问题是： [ ]A．读书人的地位大大提高 B．皇权专制的加强 C．封建经济基础 - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

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北宋开始，进士及第者成为“天子门生”，它反映的本质问题是：  [     ]
A．读书人的地位大大提高
B．皇权专制的加强
C．封建经济基础的重大变革
D．为读书人进入仕途开辟道路

答案

核心考点

试题【北宋开始，进士及第者成为“天子门生”，它反映的本质问题是： [ ]A．读书人的地位大大提高 B．皇权专制的加强 C．封建经济基础】；主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]

举一反三

明清时期，科举制度的负面影响日渐显著，这是因为明朝以来的科举考试 [ ]
A．逐渐以儒家经书为主要考试内容
B．对士人的思想控制作用日益突出
C．受特务政治和宦官专权严重影响
D．逐渐为大地主和官僚子弟所垄断

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顺治二年清政府开科取士。时人有云：“开科取士，则读书者有取仕之望，而从逆之念自息。清代的科举考试基本上沿袭明朝的制度，但所用八股文之内容、形式较明朝更严，一切均以朱熹的《四书集注》为准，不许有个人的见解。根据材料我们可以知道
①满清统治者受到了汉族文化制度的影响
②科举是一种笼络、控制读书人的有效方法，有利于巩固统治
③明清时期的科举考试对社会文化的繁荣发展主要起到积极的推动作用
④明清以来中国社会的因循自封与科举考试内容的束缚有着密切的关系[ ]
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④

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中国古代文官制度确立后，形成许多文官派系，主要是因为   有多种“谊”存在，如“姻谊”“乡谊”“年谊”等。其中“年谊”是指    [     ]
A．同年出生的举人或进士
B．同年为官的各官员
C．同年考中的举人或进士
D．同乡的举人或进士

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元代科举只考一科，但分成左右榜，右榜供蒙古人、色目人 (元朝时中国西部民族的统称)应考；左榜供汉人(原金朝统治下的汉族、女真等民族)、南人(淮河以南的原南宋境内的人民)应考，乡试、会试考中名单都按民族分配。这表明元朝                                                                       [     ]
A.科举制度得到最终确立
B. 以科举作为协调蒙汉关系的手段
C. 统一后重视全面推行汉化政策
D. 选拔人才体现了民族之间的区别

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关于下表中的中国古代两大选官制度的信息解读正确的是

[ ]
A．察举制强调德才兼备
B．科举制注重科技素养
C．察举制有利于贵族政治的形成
D．科举制不利于统治基础的扩大

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