题目
题型:不详难度:来源:
A.打破了门第限制 | B.削弱了皇权 |
C.有利于选拔人才 | D.促进了文化教育事业的发展 |
答案
解析
试题分析:分析此题,可依据所学解答,科举制是通过考试的方式选拔官员的制度,这打破了门第限制,有利于选拔人才,促进了文化教育事业的发展。但它是皇权加强在文化上的表现,通过科举制,皇帝把天下知识分子笼络到自己门下,为他所用,巩固了皇权,不能说削弱了皇权。答案为B。
点评:此题难度不大,主要考查学生对科举制的认识和理解,要求学生全面分析科举制的意义和影响,能够对科举制客观评价。
核心考点
举一反三
A.秦朝的郡尉 | B.汉代的刺史 | C.宋代的三司使 | D.元朝的“国师” |
A.东汉察举制度的流弊,推荐出来的文人及武将多不适任 |
B.唐代科举制度的弊端,考上秀才的寒门子弟才识多平庸 |
C.宋代科举取士的结果,导致重文轻武,武将多怯于外侮 |
D.明代八股取士的遗毒,造成文人品性不端武人不胜战争 |
A.施政观念上的民主追求 | B.剥夺相权的创新设计 |
C.行政运作程序有效制衡 | D.弱化君权的重要进步 |
社会制度创新是推动人类文明进步的重要举措。阅读材料,回答问题。(11分)
材料一:下图是中国古代一项重要的政治制度的结构图示。
材料二:第3表 债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至***死或卖之为奴。
第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。
第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调节时,则伤人者也需受到同样的伤害。不过,如有人打断自由人的骨头,他需要付300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。
材料三:1787年宪法规定了横向的立法、行政、司法三个机关之间的权力的分立和纵向的联邦与州之间的权力的分立。……政府结构使权力为公众福利和正义的目的有效行使其管理职能,同时又保持对权力的优良控制,实现公共权力与公民权利的平衡,管理与控权的动态平衡,这是分权和制约的归宿。 ——范亚峰《华盛顿的宪政思想》
材料四:孙中山是中国近代政治文明——共和制的重要催生人。他的学说是“内审中国之情势,外察世界之潮流,兼收众长,益以创新”。 ——《中华文明史》第4卷
(1)材料一所示的是中国古代哪一项政治制度?其确立于哪一历史时期?(2分)
(2)材料二的内容出自哪部法律的规定?从材料可知此法律包含哪些核心内容?(3分)
(3)材料三体现了什么原则?用史实说明1787年宪法是否实现了“为公众福利和正义的目的有效行使其管理职能”?(3分)
(4)如何理解材料四对孙中山学说的评价?为什么说他是“共和制的重要催生人”?(3分)
①建立中朝 ②设置枢密院 ③设置刺史 ④实行推恩令
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
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