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题目
题型:不详难度:来源:
合理的制度是实现社会公平的重要力量,下列制度促进了社会公平的是
A.世袭制B.分封制C.科举制D.行省制

答案
C
解析

试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,解题时注意题干“促进了当时社会公平”,结合所学,A世袭制,即权利的世袭,主要依靠血缘,违背了社会公平,不合题意;B分封制所起的作用或实施的根本目的是为了维护统治,不合题意;而C尽管科举制的目的是为统治者选拔人才,维护君主的专制统治,但从实施的结果来看却打破了世家大族对政权的垄断,给处于社会底层的优秀知识分子以进入上层社会的机会,同时从选拔的程序和方式来看也能体现出社会公平和公正,故选C。
核心考点
试题【合理的制度是实现社会公平的重要力量,下列制度促进了社会公平的是A.世袭制B.分封制C.科举制D.行省制】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
唐玄宗后期,藩镇权限增大,这表明
A.唐玄宗重视边境防御B.节度使的野心不断增大
C.藩镇割据局面已经形成D.朝政衰败,中央集权削弱

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(28分)
材料一:唐制,每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又还中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。                  
——朱熹《朱子语类》
材料二:宋太祖问:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,其故何也?”宰相赵普回答:“此非他故,节镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”
材料三:元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”,由中书省直辖。中书省也称都省,为全国行政中枢。总领各行省,又兼辖腹里。地方设行中书省,简称“行省”。元制,凡有重大军事,则遣中书省官员前往督之,其班底仿中书省建制,故称“行中书省”。《元史·地理志》中载:“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。”
请回答:
(1)根据材料一回答,如果唐朝准备在长安城内兴建一大型工程,该工程在中央从决策到具体实施的基本程序如何?(4分)
(2)材料二中赵普认为唐末以来,“帝王易姓,战争不息”的原因是什么?(4分)根据赵普的对策,你能概括出北宋加强中央集权的措施吗?(12分)
(3)根据材料三并结合所学知识回答,元朝的中书省与唐朝的中书省有何不同?(4分)元朝实行行省制的主要原因是什么?(4分)
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《朱子语类》云:“唐制:每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下中书,中书以付门下。或有未当,则门下缴驳,……若可行,门下又下尚书省,尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是( )
A.体现三省分权制B.完善中央监察机制
C.减少行政决策失误D.分散相权加强皇权

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唐太宗说:“中书所出诏敕,颇有意见不同,或兼错失,而相正以否。元置中书、门下,本拟相防过误。人之意见,每或不同,有所是非,本为公事……卿等特须灭私徇公,坚守直道庶事相启沃,勿上下雷同也。”对这段话的理解,正确的是( )
①阐明了实行三省六部制的目的      
②形成了中央机构间的监督制约机制 
③实行三省六部制有利于减少决策失误 
④皇权置于相权的制约之下,形成了集体决策的局面
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

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《宋史》中记载:“宋初,循唐、五代之制,置枢密院,与中书对持文武二柄,号为‘二府’……中书、密院既称‘二府’,每朝奏事,与中书先后上殿。”从上述材料中可以看出( )
A.枢密使与中书分掌军政与财政B.枢密使的设立,分割了宰相的权力
C.加大各部权限,发挥官员的主动性D.分割军队指挥权,防止将领反叛

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