韦伯说中国在“长达12个世纪的时间里，人们的社会地位概由其官职决定，而不是由其财富决定。而获得做官资格的又是由其所受的教育决定。”形成这种局面的制度保障是A．宗 - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

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韦伯说中国在“长达12个世纪的时间里，人们的社会地位概由其官职决定，而不是由其财富决定。而获得做官资格的又是由其所受的教育决定。”形成这种局面的制度保障是

A．宗法制

B．察举制　

C．九品中正制

D．科举制

答案

解析

试题分析：本题主要考查古代选官制度之科举制。材料中“会地位概由其官职”“得做官资格的又是由其所受的教育决定”说明是科举制度实施导致的。A属于西周政治制度，和选拔人才没有关系。察举制是汉代实行选官制度，主要注重品德，而九品中正制则注重门第，由此可见，B和C选官依据都不是通过教育实行的。古本题答案选择D。

核心考点

试题【韦伯说中国在“长达12个世纪的时间里，人们的社会地位概由其官职决定，而不是由其财富决定。而获得做官资格的又是由其所受的教育决定。”形成这种局面的制度保障是A．宗】；主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]

举一反三

（14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也。
──《汉书·孔光传》
材料二以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！
——摘自《贞观政要·政体》
材料三今我朝罢丞相，设五府（五军都督府）、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。
──明太祖：《皇明祖训·祖训首章》
（1）根据材料一、二，概括丞相的主要作用；据所学知识说明唐太宗对丞相制做了怎样的改革。（6分）
（2）根据材料三，概括明朝政治制度的主要特征。（4分）
（3）根据以上材料，概括我国古代政治制度改革的发展趋势。（4分）

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唐高宗时，弘文馆直学士刘之、著作郎元万顷等翰林院待诏（官名），入禁中撰书，时奉诏草制，密令参决，参预机要；因常于皇宫北门进殿，故时称北门学士。由此可见，北门学士实际上

A．掌握中书省的最高职权

B．属于门下省的最高长官

C．成为尚书省的最高官员

D．分割了三省长官的权力

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历史学家萧功秦指出：“中国传统官僚集权社会的社会精英，主要是由地主、士绅与官僚这三个阶层角色构成的……自隋唐以来迄至近代……上述这三个社会阶层之间存在着相对频繁的横向流动。”这种“流动”是由什么来实现的？

A．察举制

B．九品中正制

C．三省六部制

D．科举制

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“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……。”伏尔泰在这里主要赞扬科举制( )

A．加强了中央集权	B．提高了官员素质
C．提高了行政效率	D．废除了门阀制度

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《汉书》载：“丞相初置吏员十五人，皆六百石，分为东西曹。东曹九人出督州为刺史。”由此看出当时刺史的任务是

A．选拔地方人才

B．征收地方赋税

C．监察地方官员

D．管理地方行政

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