题目
题型:不详难度:来源:
材料一 《史记·周本纪》记载:(武王)“封尚父于营丘曰齐……余各以次受封。”
材料二 《孟子》记载:周分封的情况是“诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也……不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师(军队)移之”。
材料三 《汉书》记载:“汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵……然诸侯原本(自身)以大,末流(不良习气)滥以致溢,小者淫荒越法,大者暌(分离)孤横逆,以害身丧国。”
材料四 《汉书·主父偃传》记载:(主父偃)说上(武帝)曰:“古者诸侯地不过百里,强弱之形易制。今诸侯子弟或十数,而适嗣(法定继承者)代立,余虽骨肉,无尺地之封……愿陛下令诸侯推恩子弟,以地侯之,彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而弱矣。”上从矣。
材料五 《太平治迹统类》记载:“自天宝以来,方镇屯重兵,多以赋入自赡……五代方镇益强……及赵普为相,劝上革去其弊……时方镇缺守帅,稍命文臣权知……又置转运使、通判,为之条禁,文簿渐为精密,由是利归公上而外权削矣。”
(1)概括材料一、三和四所反映的共同历史现象。
(2)分析材料三中统治者的做法的目的(3分)及实施结果。
(3)材料二、四表述的办法反映出统治者有什么共同目的?
(4)材料五中,赵普“劝上革去其弊”的“弊”指什么?如何解决这一弊端?结果如何?
(5)归纳以上五则材料,指出几代统治者所要解决的中心问题是什么?在解决这一问题的思路上,与其他四则材料不同的是哪则材料?
答案
(1)统治者实行分封制。
(2)目的:吸取秦亡教训,广封刘姓子弟,以巩固西汉统治。
结果:诸侯势力强大,不服从中央号令,严重影响到中央集权的巩固。(其他表述,言之成理,可以酌情给分)
(3)加强对分封诸侯的控制。
(4)弊:藩镇(割据)之祸。解决:①置文臣做知州;②设转运使、通判管理地方政事。(答“用杯酒释兵权等手段削夺中央大将或地方节度使兵权”可适当给分) 结果:加强了中央的权力,有效防止了地方分裂割据。
(5)问题:中央集权(防止地方分裂)问题。不同的材料:材料五。
解析
试题分析:本题以古代防止地方分裂,加强中央集权问题为考查主题,通过摘引历史文献资料创设问题情境,考查学生史料解读和分析、归纳、评价的能力。本题有五则材料,正确的解题方法应为边阅读材料边看设问,以问题统领材料,第(1)题只需阅读材料一、三、四进行同类归纳即可答出分封制;第(2)题的答案在材料三中,从“同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败”归纳出目的,从材料三后半部分归纳出封国制实施结果;第(3)题同样方式得出答案,材料二和材料四都是加强对诸侯控制的手段;第(4)题应把材料和教材知识联系起来思考,结合北宋初期强化中央集权的背景、措施及结果回答;第(5)题是对整个题目的升华总结,是画龙点睛的设问,一般为理论总结或认识。
核心考点
试题【阅读材料,回答问题。材料一 《史记·周本纪》记载:(武王)“封尚父于营丘曰齐……余各以次受封。”材料二 《孟子》记载:周分封的情况是“诸侯朝于天子,曰述职;述职】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.夏,王位世袭制 | B.周,分封制 | C.周,宗法制 | D.唐,科举制 |
A.“四海之内,皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也” |
B.“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡” |
C.“天有十日,人有十等。下所以事上,上所以共神也” |
D.“大邦维屏,大宗维翰。怀德维宁,宗子维城” |
A.图中诸侯四方来朝,反映了成王时期中央集权制度已经形成 |
B.图中成王地位至尊,说明周王已经实现了权力的高度集中 |
C.图中周王厉行分封,诸侯对周王的义务得到严格履行 |
D.图中周王勤政爱民,统治者的品德成为政治权力之间的主要纽带 |
A.宗法制有效地维系了西周等级制度 | B.长幼有序是宗法观念的核心 |
C.传统政治中表现出一定的理性成分 | D.儒家伦理道德成为立君王的主要依据之一 |
材料一 与分封制相适应,商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代(夏商周)时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士,根据出身的高低贵贱来兼任政府职务,世代为官……
春秋时期,随着兼并战争的进行,秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡,作为新的行政建制。一般县在中心区域,郡在边远地区。郡县的长官,不再是世袭领主,而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免,对君主负责,成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
(1)依据材料一,比较分封制与郡县制在任用管理人员上的区别,并由此分析郡县制取代分封制的重要意义。(6分)
材料二
图1 唐朝中央机构示意图 图2 明朝中央机构示意图
(2)材料二中图1所反映的中国古代王朝政治制度的基本特征是什么?与图1相比,图2所反映的政治制度发生变化的直接表现是什么?综合上述图示,结合所学知识,简要概括中国古代政治制度演变的趋势。(6分)
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