题目
题型:不详难度:来源:
①分封制 ②宗法制 ③世袭制 ④等级制
A.①② | B.②④ | C.①②④ | D.②③④ |
答案
解析
试题分析:从题中关键词“天子建国,诸侯立家,卿置侧室”可判断这是层层分封,即分封制的体制;“大夫有贰宗”,这是大宗、小宗,即宗法制的体现;“各有分亲,皆有等衰”,这是等级制的体现;题中材料未涉及世袭制,故正确答案为C。
核心考点
试题【《左传》记载:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,王有隶子弟,庶人、工、商,各有分亲,皆有等衰。”材料反映的西周政治制度的信息包括 ①分封制 】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.分封制崩溃 | B.宗法制强化 |
C.君主专制制度崩溃 | D.中央集权制形成 |
A.体现了宗法制等级森严及与分封制互为表里的特点 |
B.宗法制最大的特点是嫡长子继承制,有利于权力的分配 |
C.宗法制的形成有利于宗族内部的稳定和团结 |
D.体现了大宗和小宗的关系,小宗必须服从大宗 |
A.丞相、殿阁大学士、军机大臣 | B.御史大夫、刺史、监察御史 |
C.三司使、转运使、按察使 | D.太尉、枢密使、军机大臣 |
A.家规对宗族发展至关重要 | B.祠堂文化大为盛行 |
C.宗法制影响深远 | D.家规与国典形似神异 |
材料一 国家的产生是人类进入文明社会的重要标志,是公共权力演化和蜕变的结果。在先秦古籍中,“天子”统治的区域称“天下”,诸侯的领地称“国”,卿大夫的采邑称“家”。秦统一后,将其统治的地区称为“国家”。
一摘自人民网文章《人类政治文明的源起及其演进》
(1)材料一是从什么视角来剖析和解释“国家政权”的?(2分)从这个视角看,古代中国的西周、秦朝政权各有什么特点?(6分)
材料二 “近闻逆党方结一秘密会,遍布支部于各省,到处游说运动,且刊印鼓吹革命之小册子。 ……入会之人,日以百计,踪迹诡秘,防不胜防,”仿行宪政可以“于政治上导以新希望”,从而“解散乱党”。
——摘自端方《请平满汉畛域密折》
(2)材料二的“秘密会”是指什么?(2分)据材料并结合所学知识分析当时清政府“仿行宪政”的主要目的。(4分)
材料三 “‘宪法’二字,近时人人乐道,便是满清政府,也晓得派遣奴才出洋考察政治,弄些预备立宪的上谕,自惊自扰。…照现在看来,满洲政府要实行排汉主义,谋中央集权,拿宪法做愚民的器具。…‘中国数千年来,都是君主专制政体,这种政体不是平等自由的国民所堪受的,……照现在这样的政治论起来,就算汉人为君主,也不能不革命。…惟尚有一层最要紧的话,因为凡是革命的人,如果存有一些皇帝思想,就会弄到亡国。……我们定要由平民革命,建国民政府,这不止是我们革命之目的,并且是我们革命的时候所万不可少的。”
——摘自孙中山《三民主义与中国前途》
(3)根据材料三指出孙中山对清政府“预备立宪”的态度,(2分)并概括其理由。(6分)
材料四
——选自白海军著作《2049——相信中国》
(4)根据材料四和所学知识,从外部影响、探索阶级、改革内容等方面分析近现代我国政治文明演变的特点。(6分)
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