题目
题型:不详难度:来源:
序号 | 实验方案 | 现象、结论 |
A | 加入盐酸 | 产生无色气体,含铝、铁、镁三种元素 |
B | 加入NaOH 溶液 | 有无色气体产生,含有铝元素 |
C | 加入盐酸后,所得溶液中再加入少量NaOH溶液 | 产生白色沉淀,含有镁元素 |
D | 加入KSCN 溶液 | 溶液呈血红色,含有铁元素 |
答案
解析
核心考点
试题【易拉罐主要为铝合金,其中以铝铁合金和铝镁合金最为常见。现取几小块易拉罐碎片进行下列实验,其中实验方案与现象、结论正确的是序号实验方案现象、结论A加入盐酸 产生无】;主要考察你对探究性实验的设计与评价等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.实验中所用到的滴定管、容量瓶,在使用前均需要检漏; |
B.如果实验中需用60mL 的稀硫酸标准溶液,配制时应选用100mL容量瓶; |
C.容量瓶中含有少量蒸馏水,会导致所配标准溶液的浓度偏小; |
D.酸式滴定管用蒸馏水洗涤后,即装入标准浓度的稀硫酸,则测得的NaOH溶液的浓度将偏大; |
F、配制溶液和中和滴定的两个实验中,若在最后一次读数均俯视读数,则导致实验结果都偏大。
Ⅱ . 现用如图所示的装置制取较多量的饱和氯水并测定饱和氯水的pH。
回答有关问题:
(1)写出有关化学方程式。
装置甲:____________________________________ ;
装置丁: __________________ 。
(2)证明氯水已饱和的现象是 。
(3)制取结束时,装置丙的液体中含有的微粒是 (用微粒符号表示 );
(4)若撤去装置乙,直接将装置甲和丙相连。这样做对实验测定结果的影响是: 。
测定饱和氯水的pH方法是_______________________________________________。
Ⅲ.实验设计:证明NaOH固体在空气中放置部分变质
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(1)为探究过碳酸钠的性质,某同学用试管取适量过碳酸钠溶液,滴加酚酞试液。开始可能观察到的现象是 ,产生此现象的原因是 (用离子方程式表示),微热并振荡试管后又可能观察到 现象。
(2)已知过碳酸钠遇稀硫酸可产生两种气体。某化学课外活动小组利用以下装置完成了系列实验。
请回答下列问题:
①甲同学用装置I验证产生的两种气体,B中盛有足量的Ba(OH)2溶液,若观察到的现象是 ,则证明有 气体生成;简述验证另一种气体的方法 ;
②乙侧学把上述装置组合,用于测定2Na2CO3·3H2O样品中Na2CO3的含量。按气流从左到右的方向,装置I、II、III的连接顺序是 (填装置序号); B、E中应分别盛放 、 ;装置III中通空气的目的是 。
(1)①反应开始一段时间后,观察到B、D两个试管中的品红溶液出现的现象是:
B:________________________________,D:____________________________。
②停止通气后,再给B、D两个试管分别加热,两个试管中的现象分别为:
B:________________________________,D:____________________________。
(2)实验中NaOH溶液的作用是:______________________________________ 。
写出Cl2通入NaOH溶液中的化学方程式_______________________________。
A.断开开关S1,按下开关S2,化学能转化为电能,电能转化为光能等 |
B.断开开关S1,按下开关S2,此时构成的装置属于电解池 |
C.断开开关S2,按下开关S1,此时构成的装置属于原电池 |
D.断开开关S2,按下开关S1,化学能转化为电能 |
(1)实验室常用装置E制备Cl2,指出该反应中浓盐酸所表现出的性质______、_______。
(2)反应开始后,发现B、D两个试管中的品红溶液都褪色,停止通气后,给B、D两个试管加热,两个试管中的现象分别为:B , D_________________。
(3)装置C的作用是________________________________。
(4)该实验小组的甲、乙两位同学利用上述两发生装置按下图装置继续进行实验:
通气一段时间后,甲同学实验过程中品红溶液几乎不褪色,而乙同学的实验现象是品红溶液随时间的推移变得越来越浅。
试根据该实验装置和两名同学的实验结果回答问题。
①试分析甲同学实验过程中,品红溶液不褪色的原因是:
。
②你认为乙同学是怎样做到让品红溶液变得越来越浅的?
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