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题目
题型:同步题难度:来源:
在常温下,Fe与水并不起反应,但在高温下,Fe与水蒸气可发生反应。 应用下列装置,在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物,加热,并通入水蒸气,就可以完成高温下“Fe与水蒸气的反应实验”。请回答该实验中的问题。
(1)写出该反应的反应方程式:____________;并指明该氧化还原反应的还原剂是__________,氧化剂是____________。
(2)圆底烧瓶中盛装的水,该装置受热后的主要作用是_________;烧瓶底部放置了几片碎瓷片,其作用是_____________。
(3)酒精灯和酒精喷灯点燃的顺序 是________,为什么?____________。 
(4)试管中收集气体是_________,如果要在A处玻璃管处点燃该气体,则必须对该气体进行________________。
答案
(1)3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2  ;Fe   ;H2O   
(2)为硬质玻璃管内Fe与水蒸气的反应实验提供持续不断的水蒸气   ;防止爆沸
(3)先点燃酒精灯,产生水蒸气后,再点燃酒精喷灯  ;防止先点燃酒精喷灯所导致的Fe与O2的反应  
(4)H2    ;验纯
核心考点
试题【在常温下,Fe与水并不起反应,但在高温下,Fe与水蒸气可发生反应。 应用下列装置,在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物,加热,并通入水蒸气,就可以完成高温】;主要考察你对物质组成与性质实验方案的设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
工业上常用铁质容器盛装冷浓酸。为研究铁质材料与热浓硫酸的反应,某学习小组进行了以下探究活动:
(1)将已去除表面氧化物的铁钉(碳素钢)放入冷浓硫酸中,10分钟后移人硫酸铜溶液中,片刻后取出观察,铁钉表面无明显变化,其原因是____________。
(2)另称取铁钉6.0g放入15.0ml.浓硫酸中加热,充分应后得到溶液X并收集到气体Y。 ①甲同学认为X中除外还可能含有 。若要确认其中的 ,应选用_____________。
a.KSCN溶液和氯水 b.铁粉和KSCN溶液  c.浓氨水  d.酸性溶液
②乙同学取336ml(标准状况)气体Y通入足量溴水中,发生反应:
  
然后加入足量溶液,经适当操作后得干燥固体2.33g。由于此推知气体Y中的体积分数为____________。
分析上述实验中体积分数的结果,丙同学认为气体Y中还可能含量有和Q气体。为此设计了下列探究实验状置(图中夹持仪器省略)。  
(3)装置B中试剂的作用是_____________。
(4)认为 气体Y中还含有Q的理由是____________(用化学方程式表示)。
(5)为确认Q的存在,需在装置中添加M于___________ (选填序号)。  
 a. A之前      b.A-B间       c.B-C间       d.C-D间
(6)如果气体Y中含有 ,预计实验现象应是______________。
(7)若要测定限定体积气体Y中 的含量(标准状况下约有28ml  ),除可用测量体积的方法外,可否选用质量称量的方法?做出判断并说明理由____________________.
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为了验证木炭可被浓H2SO4氧化成CO2,选用下图所示仪器(内含物质)组装成实验装置:
(1)如按气流由左向右流向,连接上述装置的正确顺序是(填各接口字母):
接____,____接____,____接____;
(2)仪器乙、丙应有怎样的实验现象才表明已检验出CO2?乙中 ________________,丙中_________________;
(3)丁中酸性KMnO4溶液的作用是__________;
(4)写出甲中反应的化学方程式____________。
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根据下图,回答问题。  
(1)如图所示装置中,在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性,如观察不到明显的现象,还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气___________。
(2)写出浓硫酸和木炭粉在加热条件下发生反应的化学方程式:_____________
(3)如果用图中的装置检验上述反应的全部产物,写出下面标号所表示的仪器中应加入的试剂的名称及其作用:
A中加入的试剂是__________,作用是____________________。
B中加入的试剂是__________,作用是____________________。
C中加入的试剂是__________,作用是除尽____________________气体。
D中加入的试剂是__________,作用是____________________。
(4)实验时,C中应观察到的现象是______________________。
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(1)浓硫酸与木炭粉在加热条件下的化学方程式为___________________。
(2)已知KMnO4酸性溶液可以吸收SO2,试用下图中各装置设计一个实验,验证上述反应所产生的各种产物。这些装置的连接顺序(按产物气流从左到右的方向)是(填装置的编号): __________→___________→_________→________。
(3)实验时可观察到装置①中A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色。A瓶溶液的作用是______________,B瓶溶液的作用是__________,C瓶溶液的作用是______________。
(4)装置②中所加的固体药品是________,可确证的产物是,确定装置②在整套装置中位置的理由是________________________。
(5)装置③中所盛溶液是_______________,可验证的产物是_____________。  
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某学生课外活动小组,模拟呼吸面具中的反应原理,设计用下图所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积。图中量气装置E由甲、乙两根玻璃管组成,它们由橡皮管连通,并装入适量水。甲管有刻度(0—50 mL),供量气用;乙管可上下移动调节液面高低。实验可供选用的药品还有:稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水。   
试完成下列问题:
(1)图中各装置接口连接顺序是____________(填各接口的编号,其中连接胶管及夹持装置均省略)。
(2)装置C中放入的反应物是____________和____________。
(3)装置A的作用是__________________,装置B的作用是_________________。
(4)为了较准确测量氧气的体积,除了必须检查整个装置的气密性之外,在读反应前后甲管中液面的读数及求其差值的过程中,应注意__________和__________(填字母编号)。
a.视线与凹液面最低处相平
b.等待片刻,待乙管中液面不再上升时立刻读数
c.读数时应上下移动乙管,使甲、乙两管液面相平
d.读数时不一定使甲、乙两管液面相平
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