当前位置:高中试题 > 化学试题 > 物质组成与性质实验方案的设计 > 某同学想用实验证明FeCl3溶液显黄色不是氯离子造成的,下列实验无意义的是A.观察KCl溶液没有颜色B.向FeCl3溶液中滴加适量NaOH溶液,振荡静置,过滤后...
题目
题型:不详难度:来源:
某同学想用实验证明FeCl3溶液显黄色不是氯离子造成的,下列实验无意义的是
A.观察KCl溶液没有颜色
B.向FeCl3溶液中滴加适量NaOH溶液,振荡静置,过滤后所得滤液黄色消失
C.向FeCl3溶液中滴加适量AgNO3溶液,振荡静置,过滤后所得滤液黄色未消失
D.加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅

答案
D
解析

试题分析:氯化钾溶液中存在的离子有:钾离子、氯离子、水分子,可以与氯化铁溶液中的离子分析比较,得出显色的是铁离子,故A正确,氯化铁与氢氧化钠反应生成了氢氧化铁沉淀和氯化钠,将铁离子转化成了沉淀,只有氯离子和水分子留下来了,得出显色的是铁离子,故B正确,加入硝酸银后将氯离子转化为沉淀,但溶液的黄色未消失,可以得出显色的不是氯离子而是铁离子,故C正确,加水后改变了氯化铁溶液的浓度,而对离子不会造成消除,故D错误。所以选D。
核心考点
试题【某同学想用实验证明FeCl3溶液显黄色不是氯离子造成的,下列实验无意义的是A.观察KCl溶液没有颜色B.向FeCl3溶液中滴加适量NaOH溶液,振荡静置,过滤后】;主要考察你对物质组成与性质实验方案的设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列根据实验操作和现象所得出的结论或相应的解释错误的是
选项
实验操作
实验现象
结论或解释
A
向盛有0.5mol•L-1 Fe(NO32溶液的试管中加入0.5mol•L-1 H2SO4溶液
在试管口处出现红棕色气体
溶液中NO3-被Fe2+还原为NO2
B
向PbI2饱和溶液中滴加几滴0.1mol•L-1 KI溶液
出现黄色沉淀
说明 PbI2饱和溶液中有Pb2+存在
C
向白色ZnS沉淀上滴加0.1mol•L-1 CuSO4溶液,振摇
沉淀变为黑色
ZnS沉淀转化为CuS沉淀
ZnS(s)+Cu2+(aq)=CuS(s)+Zn2+(aq)
D
用1mol•L-1醋酸溶液和1mol•L-1盐酸分别做导电性实验
醋酸溶液对应的灯泡较暗
醋酸是弱电解质
 
题型:不详难度:| 查看答案
下述实验方案能达到实验目的的是
编号
A
B
C
D
实验
方案

食盐水

片刻后在Fe电极附近滴入K3[Fe(CN)6]溶液


置于光亮处
实验
目的
验证铁钉发生
析氢腐蚀
验证Fe电极被保护
验证乙炔的还原性
验证甲烷与氯气发生
化学反应
 
题型:不详难度:| 查看答案
下列图中的实验方案,能达到实验目的的是

题型:不详难度:| 查看答案
(15分)某研究性学习小组的一个课题是“NO2能否支持木条的燃烧?”由于实验室中没有现成的NO2气体,该小组的同学设计了两个方案(忽略N2O4的存在,图中铁架台等夹持仪器均已略去):
I.实验装置如下图所示(5分)

(1)硝酸铜固体加热分解的产物有氧化铜、二氧化氮和氧气。写出该反应的化学方程________________。
(2)当集气瓶中充满红棕色气体时,木条复燃了。有的同学得出“NO2能支持木条的燃烧”的结论。你认为这一结论是否正确?____________(填“正确”或“不正确”),理由是_______                                                        
II.实验装置如图所示:(5分)

(1)写出浓硝酸受热分解的化学方程式:__________________________________。(2分)
(2)实验开始后木条上的火星逐渐熄灭,有的同学提出“NO2不能支持 木条的燃烧”的结论。你认为这一结论是否正确?________(填“正确”或“不正确”),理由是                     。(3分)
III.为了更能直接说明“NO2能否支持木条的燃烧”这一问题,请你重新设计一个简单的实验方案,简述实验原理和主要操作。(2分)_________________________________________________。
题型:不详难度:| 查看答案
下列实验装置设计正确,且能达到目的的是




A.测定乙醇分子结构
B.合成氨并检验氨的生成并回收CCl4
C.碘的CCl4溶液中分离I2
D.配制稀硫酸溶液
 
题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.