题目
题型:不详难度:来源:
已知:①一个碳原子上连有两个羟基时,易发生下列转化:
②同一个碳原子上连有两个双键的结构不稳定.
请回答:
(1)C跟新制的氢氧化铜反应的化学方程式是______.
(2)A的结构简式是______.
(3)B的分子式是______.
(4)F具有如下特点:①具有弱酸性;②核磁共振氢谱中显示五种吸收峰;③苯环上的一氯代物只有两种;④除苯环外,不含有其他环状结构.写出符合上述条件且具有稳定结构的任意两种同分异构体的结构简式:______.
答案
2×10+2-10 |
2 |
(1)C为CH3CHO,与氢氧化铜反应的方程式为CH3CHO+2Cu(OH)2
△ |
△ |
(2)由以上分析可知A为CH3COOCHBrCH3,故答案为:CH3COOCHBrCH3;
(3)B的分子式是C12H12O2,故答案为:C12H12O2;
(4)F的分子式为C10H10O,Ω=
2×10+2-10 |
2 |
②核磁共振氢谱中显示五种吸收峰;③苯环上的一氯代物只有两种,应为对称结构;④除苯环外,不含有其他环状结构,分子中应含有1个C≡C或2个C=C,则可能的结构为
,
故答案为:
(任写两种).
核心考点
试题【A、B两种有机物均是有机合成的中间体,其中A的分子式为C4H7O2Br,B分子中含2个氧原子,其燃烧产物n(CO2):n(H2O)=2:1,质谱图表明B的相对分】;主要考察你对有机合成与推断等知识点的理解。[详细]
举一反三
已知:
Ⅰ.
Ⅱ.
(-R、-R′、-R″表示可能相同或可能不同的原子或原子团)
Ⅲ.同一碳原子上有两个碳碳双键时分子不稳定
(1)在一定条件下,丙烯可与下列物质反应的是______.
a.H2O b.NaOH溶液 c.Br2的CCl4溶液 d.酸性KMnO4溶液
(2)A分子中核磁共振氢谱吸收峰是______个.
(3)A与C2H2合成D的化学方程式是______,反应类型是______.
(4)E、F中均含有碳碳双键,则 E的结构简式是______.
(5)H的结构简式是______.
(6)B的分子式是C6H6O,可与NaOH溶液反应.B与G在一定条件下反应生成合成树脂X的化学方程式是______.
(7)
有多种同分异构体,符合下列要求的有______种.
①苯环上有两个或三个取代基
②取代基可能是“醛基、羧基、酯基、羟基”
请回答:
(1)A中的官能团名称是______.
(2)②③④⑤的反应类型是______、______、______、______.
(3)②的化学方程式是______.
(4)A与H的结构简式分别是______、______.
(5)D与足量X溶液反应后可得到C7H5O3Na,则X溶液中所含溶质的化学式是______.反应发生在D的______基上.
(6)符合下列条件的G的同分异构体中有一种具有反式结构,该反式结构是(用结构简式表示)______.
①能发生水解反应 ②分子中不含环状结构
③核磁共振氢谱显示分子中有4种不同化学环境的氢原子.
已知:
请完成下列各题:
(1)反应①是原子利用率100%的反应,物质X的分子式是______.
(2)反应②、③的反应类型分别为______、______.
(3)物质A为______.
(4)根据以上信息,请设计合理方案以乙烯和CH3MgBr为主要原料合成2,3-丁二醇(其他原料自选,用反应流程图表示,并注明必要的反应条件).
例:由乙醇合成乙烯的反应流程图可表示为:
CH3CH2OH
浓H2SO4 |
170℃ |
高温、高压 |
催化剂 |
H2-CH2
(1)A、B的相对分子质量之差是______,B可能的结构简式______.
(2)上述转化关系属于取代反应类型的是(用序号表示)______.
(3)写出反应③、⑤的化学方程式:③______,
⑤______.
(4)B的同分异构体有多种,其中同时符合下列条件的同分异构体有______种,写出其中任一种的结构简式______.
①是苯环的二元取代物,②与NaHCO3反应产生无色气体,③与FeCl3溶液显紫色.
.A经①、②两步反应得C、D和E.B经①、②两步反应得E、F和H.上述反应过程、产物性质及相互关系如图所示.
(提示:
)
(1)写出E的结构简式______.
(2)A有2种可能的结构,写出相应的结构简式______.
(3)F和小粒金属钠反应的化学方程式是______,实验现象是______,反应类型是______.
(4)写出F在浓H2SO4作用下在170℃发生反应的化学方程式:______实验现象是______,反应类型是______.
(5)写出F与H在加热和浓H2SO4催化作用下发生反应的化学方程式______,实验现象是______,反应类型是______.
(6)在B、C、D、F、G、I化合物中,互为同系物的是______.
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