已知：FeSO4·7H2O） Fe2O3+SO2↑+ SO3↑+ 14H2O，将生成的气体通入BaCl2溶液中，下列叙述中正确的是A．有BaSO4生成B．有Ba - 高中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

已知：FeSO₄·7H₂O）

Fe₂O₃+SO₂↑+ SO₃↑+ 14H₂O，将生成的气体通入BaCl₂溶液中，下列叙述中正确的是

A．有BaSO₄生成	B．有BaSO₃生成
C．同时有BaSO₄和BaSO₃生成	D．有SO₃逸出

答案

解析

三氧化硫溶于水生成硫酸，进而生成硫酸钡沉淀。在酸性溶液中，SO₂不可能溶解，所以不可能生成亚硫酸钡沉淀，答案选A。

核心考点

试题【已知：FeSO4·7H2O） Fe2O3+SO2↑+ SO3↑+ 14H2O，将生成的气体通入BaCl2溶液中，下列叙述中正确的是A．有BaSO4生成B．有Ba】；主要考察你对硫及其化合物等知识点的理解。[详细]

举一反三

(15分)用下图装置进行

转化为

的转化率测定实验：

；

。已知：

	熔点（）	沸点（）
	-72.4	-10
	16.8	44.3

(1)要顺利进行实验，上图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ处各应连接合适的装置（可重复使用），请从下列A～E中选择适宜的装置，将其序号填入空格内。

(2)将装置连接好，实验前，必须进行的操作是（不必写具体过程）。
(3)实验时，浓硫酸能顺利滴入烧瓶中，甲装置所起的作用是。
(4)开始实验时，先从乙处均匀通入

，为使

有较高的转化率，实验时滴入浓硫酸与加热催化剂的先后顺序是。
(5)实验中“当

表面红热时，应将酒精灯移开一会儿再加热”，以防温度过高，这样做的原因是；若用大火加热有

处的反应管时，

的转化率会（填“升高”、“降低”或“不变”）。
(6)实验时若用25.2g的

，加入的浓硫酸是足量的，反应结束时继续通入

一段时间，称得Ⅱ处装置的质量增加11.3g，则本实验中

的转化率为 %（保留小数点后一位）。

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（8分）某研究性学习小组对双氧水开展如下研究。

（1）图1中仪器①的名称        ，该装置中发生的化学方程式为
              。图1装置也可以用于实验室制          气体（只填一种即可）
（2）小杨同学将MnO₂与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束回收二氧化锰。实验前检查该装置气密性的方法是：
打开旋塞，从长颈漏斗口注水至                 ，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好。其中块状固体应放置在                   处（填“A”或“B”）
（3）利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是               。
（4）Cu与稀硫酸不能直接反应，但滴加H₂O₂溶液并加热，能生成水和一种蓝色溶液。则该反应的化学方程式为                                   。

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（12分）某同学为了检验浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应产生的所有气体产物，选用了下图所示实验装置。

（1）写出浓硫酸和木炭粉在加热条件下发生反应的化学方程式
___________________________________________________。
（2）①中无水硫酸铜的作用是                          。
（3）②中酸性KMnO₄溶液的作用是______________________。
（4）②中两次用到品红溶液，它们的作用分别是A          、B           。
（5）③中发生反应的离子方程式是                            。

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足量锌投入到1L14mol/L浓硫酸中充分反应，经测定没有硫酸剩余则此过程转移的电子数（）

A．大于14N_A

B．等于14N_A

C．小于14N_A

D．无法确定

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（13分）下图是实验室制取SO₂并验证SO₂某些性质的装置图。试回答：

⑴①中发生反应的化学方程式为                                          。
⑵②中的实验现象为              ，此实验说明SO₂是             氧化物。
⑶③的品红溶液            ，证明SO₂有                   。
⑷④中的实验现象为                             ，此实验说明SO₂有       性。
⑸⑤中的实验现象为                             ，此实验说明SO₂有       性。
⑹⑥的作用是                  ，反应方程式是                              。

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