题目
题型:难度:来源:
【题文】读“大气受热过程图”,回答完成下列问题。
【小题1】使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是( )
【小题2】影响近地面大气温度随高度升高而递减的是箭头( )
【小题3】青藏高原与同纬度地区相比太阳辐射强,但气温低,主要是由于( )
【小题1】使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是( )
A.①—②—③ | B.①—④—② |
C.②—③—④ | D.③—④—② |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.大气吸收①辐射少 | B.大气吸收②辐射少 |
C.地面吸收③辐射少 | D.地面吸收④辐射少 |
答案
【答案】
【小题1】B
【小题2】B
【小题3】B
【小题1】B
【小题2】B
【小题3】B
解析
【解析】
试题分析:
【小题1】从图中可知:①太阳辐射②地面辐射③大气逆辐射④经过大气削弱作用后的太阳辐射,按照大气受热过程可以简单的表述为“太阳暖大地,大地暖大气,大气还大地”,可见使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是①—④—②,B对。
【小题2】近地面是大气最直接热源(主要是大气中的水汽、二氧化碳、尘埃吸收地面辐射形成的红外线),随海拔高度增加得到地面辐射越来越少,因此影响近地面大气温度随高度升高而递减的是箭头②,B对。
【小题3】青藏高原海拔高空气稀薄,大气吸收和保温能力弱,与同纬度地区相比虽太阳辐射强但吸收能力弱温度低,B对。
考点:本题考查对流层大气受热过程及影响因素。
试题分析:
【小题1】从图中可知:①太阳辐射②地面辐射③大气逆辐射④经过大气削弱作用后的太阳辐射,按照大气受热过程可以简单的表述为“太阳暖大地,大地暖大气,大气还大地”,可见使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是①—④—②,B对。
【小题2】近地面是大气最直接热源(主要是大气中的水汽、二氧化碳、尘埃吸收地面辐射形成的红外线),随海拔高度增加得到地面辐射越来越少,因此影响近地面大气温度随高度升高而递减的是箭头②,B对。
【小题3】青藏高原海拔高空气稀薄,大气吸收和保温能力弱,与同纬度地区相比虽太阳辐射强但吸收能力弱温度低,B对。
考点:本题考查对流层大气受热过程及影响因素。
核心考点
试题【【题文】读“大气受热过程图”,回答完成下列问题。【小题1】使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是( )A.①—②—③B.①—④—②C.②—③—④D.③—④—】;主要考察你对大气的热状况与大气运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】下列热力环流形式中不正确的是( )
【题文】2013年10月22日、23日,鹤岗市经历了严重的雾霾天气。大气能见度很低,对鹤岗市交通产生很大的影响。回答下列问题
【小题1】雾霾天气使能见度降低的原因之一是 ( )
【小题2】 深秋初冬时节也是该地大雾多发期
【小题1】雾霾天气使能见度降低的原因之一是 ( )
A.雾霾浓雾吸收地面辐射,增强大气逆辐射 |
B.雾霾削弱了地面辐射 |
C.雾霾对太阳辐射有反射作用 |
D.雾霾改变了太阳辐射的波长 |
【题文】读下图,回答下列问题。
【小题1】在图中箭头所示辐射中,属于短波辐射的是 ( )
【小题2】表示大气对地面产生温室效应的是 ( )
【小题3】当大气中的云量和水汽含量增加时 ( )
①箭头f可能增强 ②箭头a可能减弱
③箭头c可能增强 ④箭头d可能增强
【小题1】在图中箭头所示辐射中,属于短波辐射的是 ( )
A.箭头a | B.箭头b | C.箭头c | D.箭头d |
A.箭头a表示的辐射 | B.箭头b表示的辐射 |
C.箭头c表示的辐射 | D.箭头d表示的辐射 |
①箭头f可能增强 ②箭头a可能减弱
③箭头c可能增强 ④箭头d可能增强
A.①②④ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③ |
【题文】下图中,昼夜温差最大的是 ( )
【题文】地面上不同地区的热量差异会引起空气流动。图中符合热力环流原理的是( )
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