在南半球副热带高气压带与副极地低气压带之间的风是[ ]A、西南风　　　　　 B、西北风　 C、东北风　　 D、东南风 - 高中地理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：0125 月考题难度：来源：

在南半球副热带高气压带与副极地低气压带之间的风是[ ]
A、西南风　　　　　
B、西北风　
C、东北风　　
D、东南风

答案

核心考点

试题【在南半球副热带高气压带与副极地低气压带之间的风是[ ]A、西南风　　　　　 B、西北风　 C、东北风　　 D、东南风】；主要考察你对全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响等知识点的理解。[详细]

举一反三

读下图，完成下列要求。

（1）图中下列各字母所在的气压带名称是：
B___________；C___________；D___________。
（2）在气压带中，盛行上升气流的是___________，动力原因形成的是___________，热力原因形成的是
___________。（填字母）
（3）写出各风带的名称：A→B：___________；C→D：___________。
（4）极锋是哪两个风带的气流交汇而形成的___________；___________。

题型：0125 月考题难度：| 查看答案

读“北半球气压带、风带示意图”，回答下列问题。

（1）气压带A的名称是______________，其形成原因是终年高温，盛行________气流。
（2）图中E带的风向是__________。
（3）由于气压带、风带随_______________南北移动而移动，全球气压带和风带移动到最北位置时，长
    江中下游地区可能出现的灾害性天气是[     ]
    A、沙尘暴
    B、寒潮
    C、台风
    D、大雾

题型：0125 月考题难度：| 查看答案

下图所示的地球近地面风带的风向中，表示南半球西风带的是

[ ]
A、A
B、B
C、C
D、D

题型：0103 月考题难度：| 查看答案

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律。读图回答1—2题。

1、若图中甲、乙、丙表不地球表面三个不同气压带，箭头表示水平气压梯度力，则乙表示[ ]
A、赤道低气压带
B、副热带高气压带
C、副极地低气压带
D、极地高气压带 2、若甲代表沉积岩，乙代表岩浆岩，丙代表变质岩，箭头表示不同的地质作用，则[ ]
A、箭头①表示岩浆活动
B、箭头②表示重熔再生
C、箭头①表示地壳下沉
D、箭头②表示变质作用

题型：北京期末题难度：| 查看答案

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律是学习地理的方法之一。其中，自然地理中的各类循环模式的构建是最常见的典型案例。读图判断1—3题。

1、若此图表示中纬度或高纬度的大气环流状况，且S表示南方。可能表示地面点G和近地面风向②的叙述
    正确的是
    ①副热带高压带、西南风 ②极地高压带、东北风 ③副热带高压带、西北风 ④极地高压带、东南风 [     ]
A、①②
B、②③
C、①④
D、③④ 2、若此图表示大洋环流，则可能表示的是
    ①北半球中低纬度的大洋环流 ②南半球中低纬度的大洋环流
    ③北半球中高纬度的大洋环流 ④北印度洋的夏季环流 [     ]
A、①③
B、①④
C、②③
D、②④ 3、若此图表示海陆间循环，且S表示地球表面，则有关叙述正确的是 [     ]
A、G表示海洋，H表示陆地
B、①②对黄土高原沟壑纵横的景观起主要作用
C、③表示蒸腾，④表示大气输送
D、径流②的右岸始终比左岸陡

题型：辽宁省期末题难度：| 查看答案

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