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题目
题型:不详难度:来源:
“中国龙”——黄河孕育了灿烂的中华文明,但其身体上也存在许多“病症”(如下图所示)。据此回答下列各题。

小题1:黄河各河段的“病症”,其主要成因及对症的“药方”对应正确的是
A.“大量脱发”——气候寒冷干燥——加高、加固堤坝
B.“动脉阻塞”——过渡放牧与垦殖——建立自然保护区
C.“腹泻”——地表植被破坏——退耕还林、还草
D.“脚肿”——黄土高原土质疏松,地形崎岖——在下游修筑梯田
小题2:黄河上游进行梯级开发的有利条件是
A.地处我国地势阶梯交界处,河流落差大B.属亚热带季风气候,年降水量大
C.地势平垣,水量大,水流平缓D.地处北方地区,气温高,蒸发旺盛

答案

小题1:C
小题2:A
解析

试题分析:
小题1:A项是在描述荒漠化,主要是地表植被受到严重破坏造成;B项描述凌汛现象,应当疏浚河道;“腹泻”指的是水土流失,主要是地表植被严重破坏,因此要加强退耕还林,增加地表植被覆盖;地上河的发生也和上游的水土流失、植被破坏有关。
小题2:上游进行梯级开发主要是利用河流的水能。该地地处我国地势阶梯交界处,河流落差大,水能丰富。
核心考点
试题【“中国龙”——黄河孕育了灿烂的中华文明,但其身体上也存在许多“病症”(如下图所示)。据此回答下列各题。小题1:黄河各河段的“病症”,其主要成因及对症的“药方”对】;主要考察你对区域生态环境的建设等知识点的理解。[详细]
举一反三
自然环境是人类赖以生存和发展的基础,不同的自然环境中人类活动也有差异;随着人类社会的发展,使人类影响和改变自然环境的能力大大提高,因此人类必须走人地关系和谐统一的道路。阅读下列材料,分析回答问题。
材料一 长江中游D湖及周边地区图

材料二 D湖沿岸某地的“1950年和2010年土地利用状况示意图”


(1)概述材料一图示区域的地形特征。(2分)
(2)湖陆风是指由于湖泊与陆地热力性质差异形成的风。请画出D湖区白天的湖陆风示意图,并简析该湖区湖陆风在每年7~8月份最为明显的主要原因。(3分)
(3)简析该地土地利用变化对湖泊及周围地区环境产生的影响。(3分)
(4)针对D湖区出现的自然生态环境问题,有关专家提出了“治湖必须治江,治江必须治山,治山必先造林”的治理思路。结合地理环境整体性的原理,谈谈你对这一治理思路的理解。(3分)
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(10分)读下面图文资料,回答问题。
图甲为黄河干流径流量和含沙量变化示意图,图乙为黄河流域图。

(1)黄河各河段的径流量存在明显差异,完成下表。(4分)

(2)黄河径流量与含沙量均增加的河段有哪些?(2分)
(3)从自然环境角度分析甲附近铁路运输的不利条件,提出治理措施。(4分)
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读下列“黄河中游地区支流分布图”,回答下列问题。

(1)图中三门峡水利枢纽是新中国第一个大型水利工程,也是新中国治理黄河的第一个大型工程。据图分析三门峡水利枢纽对黄河下游的治理发挥了哪些巨大作用。
(2)读图分析三门峡水利枢纽对渭河平原造成了哪些不利影响。
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阅读材料,回答问题。(共16分 )
材料一 甲河是我国东南沿海的河流,流域内拥有较丰富的水、土地、矿产、生物、旅游等资源。流域内的东南部以三角洲平原、台地、丘陵为主,中部以台地、丘陵为主,西北部则为山地、丘陵。
材料二 下图是甲河流域示意图。

材料三 下图反映的是甲河流域部分基本数据(2003年)。

(1)甲河流域城市分布的特点是__________________________________该流域城市体系较为合理,主要表现在_____________________________________。(4分)
(2)比较说明东南部和西北部两地区的社会经济特征的差异。(4分)
(3)甲河流域开发的核心问题是________的利用与治理。请简要说明甲河上游地区水电站建设对当地经济发展的意义。(3分)
(4)上游地区水土流失较严重,对中下游地区产生的不利影响主要有____________________________
_________________________。简述上游地区水土保持的措施:___________________________。(5分)
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(26 分)近年来,呼伦贝尔和通辽等城市承接了山西、辽宁等地煤炭开采与加工的设备制造项目。根据图文材料,完成下列问题。 
图甲为内蒙古部分地区含煤地层分布示意图

图乙为内蒙古自治区不同经度的植被(包括森林、草原和农作物)覆盖率的变化图丙为 2009—2013 年内蒙古、山西和全国煤炭产量统计。

(1)描述内蒙古地区含煤地层的空间分布状况和产量的变化特点。(6 分) 
(2)分析说明图乙所示的植被覆盖率空间变化的主要特点。(6分)
(3)指出图甲中甲地的植被状况,并推测甲地煤炭资源形成时期的地理环境。(8分)
(4)从生产联系的角度,分析呼伦贝尔和通辽两城市重点承接煤炭开采与加工的设备制造项目的主要原因。(6分) 
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