题目
题型:不详难度:来源:
小题1:中心商务区最有可能分布的区域是( )
A.① | B.② |
C.③ | D.④ |
A.高附加值产业集聚 | B.原有基础设施完善 |
C.外来人口迁入 | D.逆城市化发展 |
答案
小题1:B
小题2:A
解析
小题1:图示四个区域中,②处的地价最高,且②处位于市区中心,故最可能为中心商务区。
小题2:图中④地附近有创意软件园、奥体新区分布。高附加值产业集聚,故地价涨幅较大。
核心考点
试题【下图示意我国某大城市2009年城区地价等值线,读图回答小题。小题1:中心商务区最有可能分布的区域是( )A.① B.②C.③ D.④小题2:与其他区域相比,近】;主要考察你对城市与地理环境等知识点的理解。[详细]
举一反三
小题1:图示信息显示
①购买家用电器出行距离变化最大 ②居住区周边商业设施不断提升
③城市功能分区明显 ④城区环境承载力大幅降低
A.①②③ | B.①②④ | C.①② | D.③④ |
A.规模等级下降 | B.基础设施改善 |
C.服务范围缩小 | D.矿产资源增多 |
(1)该市1950年城市空间形态为 。从1980年建成区范围看,城市主要向 (方向)扩展,主要原因是 。(3分)
(2)A、B两地, 更适合建立高新技术区,其理由是 。(5分)
(3)试评价图中商业圈布局的区位条件。 (2分)
小题1:图中某企业最有可能是
A.制糖厂 | B.钢铁厂 | C.可口可乐生产厂 | D.电子装配厂 |
A.便利的交通 | B.较高的科技 |
C.改革开放的优惠政策 | D.优美的环境 |
小题1:为趋利避害,这些以“川”为名的聚落选址宜
A.紧临河岸以方便取水 | B.接近坡地中部以方便耕作 |
C.靠近坡地上部以防洪水 | D.远高陡坡以避崩塌、滑坡 |
A.河流水量 | B.土壤肥力 | C.川地面积 | D.林木蓄积量 |
小题1:N地为该城市规划预留地,最适宜建:
A.客货物流区 | B.高新技术区 |
C.旅游度假区 | D.金融商业区 |
A.①处 | B.②处 | C.③处 | D.④处 |
最新试题
- 1If he______ harder next time, he will catch up with us. [
- 2我们的政府正在不断提高行政效率,为公民求助或投诉提供了多种方式。我们向政府求助可采用的方式有( )①拨打行政部门热线电
- 3—Shall we go for a picnic tomorrow afternoon? —_____ It’s sa
- 4物质(t-BuNO)2在正庚烷或CCl4中均可以发生反应:(t-BuNO)22(t-BuNO)。在20℃时,向2 L正庚
- 5如图所示,新鲜的鸡蛋放在水中会下沉。如果向水中加盐并轻轻搅拌,鸡蛋会_______,这一现象说明:___________
- 6如图所示为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1 s. (1
- 7一小石块悬挂在弹簧测力计下,静止时示数为2N,浸没在水中静止时示数为1. 5N,则石块所受浮力为________ N。若
- 8若双曲线x2-y2m=1的一个焦点与抛物线y2=8x的焦点重合,则m的值为______.
- 9课文内容默写。①古老的的砖石和清新的白雪________________,________________,像是一幅__
- 10如图,边长为(m+3)的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后,剩余部分又剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙),若拼成的矩形一
热门考点
- 1一个等腰三角形的一个外角等于110°,则这个三角形的三个内角分别是______________
- 2You may do whatever you like in the holiday. ______ me, I th
- 3元素M的某化合物的化学式为M2(SO4)3,该化合物的相对分子质量为400,则M元素的相对原子质量=______.
- 4建立中学生健康档案是体现以人为本、关注生命教育理念的重要举措。下表为某一学生的血液化验报告单,根据数据判断该生可能:(
- 5长岛是个淡水严重短缺的海岛,海水淡化是解决这一问题的有效措施。图是小明同学设计的海水淡化流程图,在这一过程中海水先后发生
- 6的值是( )A.B.C.D.
- 7【题文】已知是定义在R上的奇函数,当=
- 8在△ABC中,AB=2AC,AF=14AB,D、E分别为AB、BC的中点,EF与CA的延长线交于点G,求证:AF=AG.
- 9我们知道,在平面中,如果一个凸多边形有内切圆,那么凸多边形的面积S、周长c与内切圆半径r之间的关系为.类比这个结论,在空
- 10(二)命运随时可以拐弯孙道荣他是个出了名的问题孩子。逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学,可谓“无恶不作”。同学怕他,讨厌他,