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题目
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【题文】老师应努力的了解学生,对学生做到因材施教;那么学生也应该了解老师、理解老师。你认为下列哪些做法是替老师着想的(  )
①以主动热情、诚恳的态度与老师交往
②以正确的态度接受老师的善意批评
③对待错怪自己的老师,随时随地应予以纠正,当场顶撞和抗拒
④如果遇到老师的侮辱、体罚应极力承受,忍气吞声
A.①②B.②③④C.①③④D.①②④
答案
【答案】A
解析
【解析】
试题分析:此题旨在考查学生对师生关系的认识。根据教材知识,题文中要求从老师的角度考虑问题的是,其中当场顶撞老师、对于老师的侮辱体罚忍气吞声都是错误的,不利于师生关系的发展,所以排除③④,正确答案选A
考点:师生关系
核心考点
试题【【题文】老师应努力的了解学生,对学生做到因材施教;那么学生也应该了解老师、理解老师。你认为下列哪些做法是替老师着想的(  )①以主动热情、诚】;主要考察你对心理道德等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】师生交往不仅影响我们的学习质量而且影响我们的身心发展。(  )
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【题文】一名学生在教师节发给老师的祝福短信中说:加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!对这条短信解读正确的是(  )
①教师是人类文明的传播者
②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
③ 教师教给我们做人的道理
④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用
A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④
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【题文】以下思维同学的言谈中,能够表现礼貌待师,且符合新型师生关系的是(  )
A.老师,你肯定讲得不对,我敢打赌
B.老师,这个问题,我认为是不是应该这样
C.老师,我讲得绝对正确,就是你错了
D.老师,你讲错了,耽误了我们的时间,以后要认真备课
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【题文】下列师生交往的表现中,做法欠妥当的是(  )
①与老师在篮球场竞赛,激烈拼抢
②向同学打听老师的个人隐私
③课堂上经常与老师大声争论
④结合熟悉的老师的相貌特征给老师起绰号
A.①②④B.①②③C.②③④ D.①③④
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【题文】老师,大家都说您培育者祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字形容,就是——燃烧!不停地燃烧!您讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
2014年教师节前夕,八年级(1)班准备召开一次以尊师为内容的主题班会,请你参与完成下列任务:
(1)请你为本次班会拟订主题。(2分)
(2)请你为本次班会设计活动步骤。(4分)
(3)从小学到初中,你曾结识过很多老师,接受过他们的无私帮助和谆谆教导。请你简述一件你和老师之间发生的最令你感动的事情。(4分)
(4)在即将到来的2014年教师节,你准备怎样表达对老师的热爱之情?(4分)
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