题目
题型:难度:来源:
【题文】如果在生活中遇到下列情形,应该怎么办?
(1)无意中说错了话,伤害了同学的自尊心(2分)
应该:
(2)你最好的朋友做错了事,撒了谎,老师找你了解真实情况时(2分)
应该:
(3)与伙伴意见产生分歧时(2分)
应该:
(4)当你的同学、朋友学习有困难时(2分)
应该:
(5)在课堂上发现老师讲错了一个内容时(2分)
应该:
(1)无意中说错了话,伤害了同学的自尊心(2分)
应该:
(2)你最好的朋友做错了事,撒了谎,老师找你了解真实情况时(2分)
应该:
(3)与伙伴意见产生分歧时(2分)
应该:
(4)当你的同学、朋友学习有困难时(2分)
应该:
(5)在课堂上发现老师讲错了一个内容时(2分)
应该:
答案
【答案】(1—5题,每个3分,做法:符合实际,言之有理即可)
解析
【解析】
试题分析:
(1)无意中说错了话,伤害了同学的自尊心时应该勇于向对方承认错误,求得同学的原谅;
(2)最好的朋友做错了事,撒了谎,老师找了解真实情况时要如实反映情况,这既是诚实的表现,也是对同学负责任的表现,因为这样可以帮助同学改正错误;
(3)与伙伴意见产生分歧时要勤于沟通,做到求同存异;
(4)当你的同学、朋友学习有困难时要伸出援助之手,尽自己所能帮同学、朋友走出困境;
(5)在课堂上发现老师讲错了一个内容时要用恰当的方式指出老师的错误,不要伤害老师,这样是是对老师的尊重。
考点:
(1)本问考查怎样和同学相处。
(2)本问考查怎样做到诚实,做负责任的人。
(3)本问考查与伙伴产生分歧时的做法。
(3)本问考查怎样帮助同学走出困境。
(4)本问考查怎样正确对待老师的错误。
试题分析:
(1)无意中说错了话,伤害了同学的自尊心时应该勇于向对方承认错误,求得同学的原谅;
(2)最好的朋友做错了事,撒了谎,老师找了解真实情况时要如实反映情况,这既是诚实的表现,也是对同学负责任的表现,因为这样可以帮助同学改正错误;
(3)与伙伴意见产生分歧时要勤于沟通,做到求同存异;
(4)当你的同学、朋友学习有困难时要伸出援助之手,尽自己所能帮同学、朋友走出困境;
(5)在课堂上发现老师讲错了一个内容时要用恰当的方式指出老师的错误,不要伤害老师,这样是是对老师的尊重。
考点:
(1)本问考查怎样和同学相处。
(2)本问考查怎样做到诚实,做负责任的人。
(3)本问考查与伙伴产生分歧时的做法。
(3)本问考查怎样帮助同学走出困境。
(4)本问考查怎样正确对待老师的错误。
核心考点
举一反三
【题文】小聪原来生性好动,老师曾批评他,后来在家长会上,老师说:“小聪近来表现很好,上课小动作少了很多。”听了这些话,小聪决心继续努力以取得更大的进步。后来,小聪真的如愿以偿。这说明( )
①老师对学生应该时时、事事表扬
②学生应正确对待老师的表扬和批评
③表扬好比加油站
④有时批评也是一种爱护
①老师对学生应该时时、事事表扬
②学生应正确对待老师的表扬和批评
③表扬好比加油站
④有时批评也是一种爱护
A.①② | B.②③ | C.②③④ | D.①④ |
【题文】在球场、超市等公共场所见到老师后的正确做法是( )
A.假装没看见 |
B.从背后拍拍老师的肩膀,当作是打招呼了 |
C.偷偷躲开,免得和老师说话 |
D.主动上前跟老师打招呼,并选择轻松的话题进行交谈 |
【题文】每年的9月10日是我国的教师节。( )
【题文】“亦师亦友”是一种平等、民主的新型师生关系。( )
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