题目
题型:期末题难度:来源:
“双百”人物虽然身处不同年代、不同环境、不同岗位,但他们身上所体现出来的崇高精神,在本质上是一致的,那就是:忠于祖国、热爱人民,追求真理、坚持理想,艰苦奋斗、敢于胜利,锐意进取、开拓创新,淡泊名利、无私奉献。这是我们党领导全国各族人民在革命、建设、改革各个历史时期孕育、积累的宝贵精神财富,是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要组成部分,是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。我们要在全社会深入开展学习宣传“双百”人物活动,大力宣传“双百”人物,使他们的感人事迹和崇高精神深入人心、世代相传。阅读上述材料,回答以下问题:
(1)请写出两位“双百”人物?评选“双百”人物属于精神文明建设中哪一方面建设?
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(2)结合上述材料,什么是核心价值体系建设基本内容?为什么要加强核心价值体系建设?
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(3)举办这次“双百”人物评选有什么意义?
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(4)结合你所知道的“双百”人物,谈谈我们应当怎样向他们学习?
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答案
(1)见报纸或网络,评选“双百”人物属于精神文明建设中思想道德建设。
(2)马克思主义思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,核心价值体系是一个社会的方向盘,是一个国家的稳定器。
(3)举办这次“双百”人物评选有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神;能够把握先进文化的前进方向,使人民精神风貌更加昂扬向上;有利于加强精神文明建设;有利于加强思想道德建设,建设社会主义核心价值体系;有利于构建和谐社会等等。
(4)树立远大理想,努力学习立志成才;自觉遵守公民道德规范,提高自身道德素质;发扬爱国主义精神,树立社会责任感;弘扬社会正气,树立社会主义荣辱观;勇于创新、勇于实践、艰苦奋斗、自强不息等等。(言之有理即可)
核心考点
试题【在迎接新中国成立60周年之际,“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”代表座谈会在北京举行。 “双百”人物虽然身处】;主要考察你对精神文明建设等知识点的理解。[详细]
举一反三
[ ]
B.能适应市场经济发展要求的公民
C.建设社会主义精神文明觉悟的新型公民
D.丰富农民的精神生活
[ ]
B.代表和维护最广大人民的根本利益
C.是面向现代化、面向世界、面向未来的文化
D.是为人民大众服务的文化
(1)材料中所列现象,你所在学校是否也存在?请列举三例。这些现象的存在说明了什么?
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(2)为改变这种状况,请你有针对性地提出合理的对策。
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⑤勤俭自强 ⑥崇尚科学 ⑦敬业奉献
A.①②③④⑤
B.①②③⑤⑦
C.①②④⑤⑦
D.②③④⑤⑥
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