题目
题型:同步题难度:来源:
(1)中小学生参与文明城市创建有何重要性?
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(2)如果你所在的城市开展文明创建活动,你打算以哪些实际行动投入到这场创建活动中去?
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答案
(2)清理社区卫生死角;担任文明行为义务劝导员等。
核心考点
试题【2009年3月6日至7日,在武汉市江岸区20所中小学的近千名学生,走出校园,走上街头,走进社区,通过主题倡议、承诺签名、文明劝导、定点服务、问卷调查等形式,积极】;主要考察你对精神文明建设等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料二:2009年9月20日,第二届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《道德的力量》在北京举行。大力学习宣传道德模范的感人事迹和高尚精神,推进社会主义核心价值体系建设,用榜样的力量引导全社会积极践行社会主义荣辱观,有利于努力形成学习道德模范、崇尚道德模范、关爱道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。
结合上述材料请回答:
(1)材料一和材料二分别属于社会主义精神文明建设哪方面的内容?材料二在精神文明建设中处于怎样的地位?
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(2)发展先进文化,建设社会主义精神文明最根本的指导思想是什么?
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(2)要改变上边漫画中的现状,你有哪些好的建议?
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②有利于为广大青少年营造良好文化环境
③不利于文化市场繁荣发展
④有利于形成良好的社会风气
A.①②
B.②④
C.①②④
D.③④
(1)学校评选“校园之星”活动的目的是什么?
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(2)请你就评选什么样的“星”给学校提出几条建议。例:评选“文艺之星”等。
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(3)你怎样以实际行动向评选出的“校园之星”学习?
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阅读上述材料,回答下列问题。
(1)全面实施《迎世博行动计划》,不仅是办好2010年上海世博会的需要,对于上海市的全面发展也具有十分重要的意义。请你运用所学知识,谈谈对该意义的认识。
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(2)你认为上海市的精神文明建设,应包括哪两个方面的内容?
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(3)假如你是一位上海市市民,请你参与媒体大讨论,就建设文明上海建言献策。
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(4)请你为建设文明上海、办好世博会拟写几条宣传标语。
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