背景材料:从2010年2月1日起,全国首部关于加强民族团结的地方性法规《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》正式实施。该条例规定,任何单位和个人不得散布不利于民族团结的言论,不得收集、提供、制作、发布或者传播不利于民族团结的信息,不得实施破坏民族团结、煽动民族分裂的行为。
作为中学生,在实际生活中应该如何理解和做到上述规定的要求?
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(2)在实际生活中,积极宣传我国的民族政策和加强民族团结的意义。在日常生活和学习中,要尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字,发现影响民族团结的言行要说服和抵制,并及时向有关部门反映。
某校团委会组织学生开展以“民族团结教育”为主题的系列活动,提供了《闽南日报》的两则新闻:
新闻一:2010年4月14日,青海玉树强烈地震发生后,汉族、藏族、回族、维吾尔族、羌族……救援队、解放军、武警官兵、医生 、志愿者、僧侣……所有人关注的焦点都集中在一起,所有人的心都紧紧的连在一起,谱写了一曲曲民族团结、合力抗灾的动人之歌。
新闻二:2010年4月18日,漳州武警支队的官兵牵手漳州一中39名藏族学生,开展了“心系青海玉树地震灾区同胞”的活动,为灾区群众捐款捐物。
请你来共同参与:
(1)请说说新闻一划线部分表明了什么样的新型民族关系?
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(2)请为玉树灾区学生发一条鼓励性的短信。
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(3)结合新闻二,在日常生活中我们还能为维护民族团结履行哪些责任和义务?
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②是一起破坏国家稳定和民族团结的严重暴力犯罪事件
③严重的社会危害性是犯罪的本质特征
④实行依法治国,执法必严是关键,违法必究是保证
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
结合九年级思想品德知识回答:
(1)“7·5”暴力事件有何危害?(答二点即可)
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(2)我国处理民族关系最基本的要求是什么?
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(3)为什么说维护民族团结是各民族的共同愿望?
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材料:2009年1月19日,西藏自治区九届人大二次会议382名代表一致表决通过决定:将每年的3月28日设为西藏的一个纪念日。3月2日,国务院新闻办公室发表《西藏民主改革50年》白皮书。白皮书回顾了50年来西藏经济社会发展取得历史性进步。
阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题:
(1)材料中的西藏纪念日是指什么?
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(2)50年来西藏经济社会发展取得历史性进步说明了什么?(列举两点)
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(3)维护民族团结是每个公民应尽的义务。作为中学生,你应履行哪些义务?
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②民族区域自治制度是我国的根本政治制度
③我国各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分
④民族区域自治制度既保证了少数民族人民当家作主,又保证了国家的集中统一领导
A.①②
B.③④
C.①②③
D.②③④
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