题目

题型：不详难度：来源：

【活动探究  10分】  材料一：党的十八大报告提出，要培育“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”和“爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观。
材料二：2014年3月3日，十堰市实验小学三年级2班的4名小学生王理涵、邓承越、陈彦霖和蒋卓良在放学回家路上捡到2万元钱后，不仅找到年迈的失主把钱归还，还将其安全护送回家。新华社发通稿报道了十堰“最美少年”感人事迹。
3月5日，团市委、市教育局联合发出通知，要求结合社会主义核心价值观的宣传教育，在全市广大青少年中开展向王理涵等四位同学学习的活动。
请你结合所学知识回答下列问题：
（1）我们要向“最美少年”学习些什么？做人最重要的品质还有哪些？（4分）
（2）目前，青少年当中存在哪些违背社会主义核心价值观的现象？（3分）
（3）结合社会主义核心价值观的培育，简要谈谈“最美少年”行为的时代意义。（3分）

答案

（1）学习他们：拾金不昧、乐于助人、认真负责。做人最重要的品质还有：诚实守信，见义勇为、孝老爱亲、敬业奉献、公平正义等（其他言之有理的答案。各答两点即可，但后一问的内容应与前一问不同，各2分，共4分）
（2）自私自利、打架斗殴、贪图享受、考试作弊、不遵规守纪等。（其他言之有理的答案，3分）
（3）弘扬了中华民族的传统美德；倡导了时代新风正气；传递了正能量；推进了社会主义精神建设；促进了社会的文明、和谐、进步等。（其他言之有理的答案，3分）

解析

试题分析：（1）最美少年将拾到的2万元钱归还失主，体现了他们拾金不昧的品质，将年迈的失主送回家，体现了乐于助人、认真负责的态度，在做人方面的品质还应有诚实守信，见义勇为，爱岗敬业、尊老爱幼，主要根据材料归纳最美少年的品质，做人的品质围绕责任感强、诚信、孝老爱亲等方面阐述。（2）违背社会主义核心价值就是道德素质低，做出违背道德或学校纪律的不文明行为，如考试作弊、抄袭作业、出口成脏，盲目攀比等，主要结合青少年的实际，从违背诚信、不讲礼貌、奢侈浪费等角度回答。（3）意义类的题目常用的句式是：有利于……，弘扬最美少年的事迹有利于传承中华民族的传统美德，有利于促进精神文明建设，有利于形成良好的社会风气，因此作答时主要围绕对于传承美德、精神文明建设、良好的社会风气等方面的重要作用来回答。