材料一:自2009年12月哥本哈根联合国气候大会召开以来,“低碳经济”模式开始被全世界关注,“低碳生活”“低碳经济”.“低碳……”这些倡导以节能减排的方式工作和生活的词汇,已经逐渐为人们所熟知。以低能耗、低污染、低排放为特征的低碳生活方式,正受到众多城市居民的推崇。
材料二:在6月5日世界环境日到来之际,联合国秘书长发言人4日宣布,今年世界环境日的主题是“地球需要你,团结起来应对气候变化”。今年世界环境日蝗亮点之一是,联合国环境署选出了一批在保护环境和应对气候变化方面做出贡献的“气候英雄”。
(1)上述材料共同说明什么?
(2)人们要过“低碳生活”,你会建议他们在日常生活中如何做?请从衣、食、行、用四个方面各提一条建议并简要说明理由。
(2)①尽量不买用动物皮革制成的衣服。除了保护动物外,皮革的加工过程要耗用大量的能源和水,并产生相当的废料;被鞣帛后的皮革也不能被降解,对环境有害。 ②少吃肉食多吃素。全球肉制品加工业排放的温室气体占排放总量的18%。少吃肉类,不但减少排放,而且一定有助于健康。 ③近距离出行时尽量步行,收到锻炼和减排的双重效果。 ④使用环保购物袋,可以减少对塑料袋的需求,废物再利用。
B.杜绝了浪费资源的行为
C.提高了资源意识
D.使我国环境问题得到根本解决
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
A、①②
B、①③④
C、②③
D、①②③
材料二:我国各类主要资源的人均占有量都低于世界平均水平:人均耕地面积为世界人均水平的1/3,人均水资源为1/4,人均森林面积为1/6,人均草地面积为1/3,矿产资源只及世界的1/2,排在世界第80位。
材料三:据报道,中国的土地沙化形势十分严峻,沙化面积占国土面积的17.6%,涉及29个省区。
(1)材料一、材料二、材料三分别说明了什么问题?
(2)你认为要解决上述问题,我们在现代化建设中应该怎么办?
(3)面对我国资源、环境方面的问题,作为青少年,你能做些什么?
材料二:漫画:
(2)请你为我国节约资源、保护环境提几条金点子。(至少三条)
(3)此外,我们青少年还能为节约资源、保护环境做些什么?
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