题目
题型:不详难度:来源:
(1)两幅漫画共同说明了什么问题?(2分)
(2)为了解决这一问题我们青少年能做些什么?(6分)
答案
(2)①学习环保法律,增强环保意识;②积极参加有关环保的公益活动,勇于并善于同破坏环境的行为作斗争;③从小事做起节约资源,保护环境。(回答三点即可,其他回答符合题意也可给分,6分)
解析
试题分析:(1)需细看两幅漫画,把握两幅漫画的共同点,第一幅说的是地球受到烟囱的熏,第二幅漫画说的是PM2.5的超标。然后结合所学知识进行归纳,反映的都是环境污染。
(2)本题属于开放性试题,答案比较宽广,只要围绕主题的答案都可以,学生也可以结合自己的生活实际。
点评:本题属于以漫画作为背景材料的题目,近年来比较常见,以漫画入题,形式新颖,通俗易懂,学生可以在轻松的氛围中思考和作答,在审读漫画时需注意:一审漫画题目,二审漫画文字信息,三审画面整体意思,才能准确把握漫画内容,为准确作答打下基础。
核心考点
试题【观察下面漫画,回答问题。 (1)两幅漫画共同说明了什么问题?(2分)(2)为了解决这一问题我们青少年能做些什么?(6分)】;主要考察你对可持续发展战略和保护环境国策等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料二:2007-2012年安徽省城乡居民可支配收入增长表
认真阅读材料,依据课本知识,联系我省实际,回答下列问题:
【成功篇】
(1)从以上材料可看出我省经济发展取得了哪些成果?(4分)
【发展篇】
2013年安徽省《政府工作报告》提出今后五年政府工作的重点,着重强调:厉行勤俭
节约,力戒奢靡之风
(2)在我们身边也不乏铺张浪费现象,请你谈谈提倡“厉行勤俭节约,力戒奢靡之风”有什么重大意义?(4分)
【责任篇】
幸福不会从天而降,美好安徽等不来,让我们共同建设美好安徽!
(3)某校九(1)班组织开展了“美好安徽,我们在行动”的主题班会,请你参加活动,并就青少年如何行动谈谈你的看法。(6分)
①旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓家②苔痕上阶绿,草色人帘青③四面荷花三面柳,一城山色半城湖④泛舟清河上,漫步水云间
A.①③ | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
A.我国以保护环境为中心 |
B.我国积极转变经济发展模式,做到经济发展与环境保护统筹兼顾 |
C.我国在制定相关政策、法规时,坚持以人为本的执政理念 |
D.保护环境,是每一位公民的责任,也是社会公德意识的体现 |
请问:这段材料说明了我们党正在贯彻落实科学发展观,其核心是什么?我们青少年能为此做些什么?(6分)
(1) 把“生态文明建设,建设美丽中国”写入十八大报告,体现了教材中哪些知识点?(2分)
(2) 我国离“美丽中国”的建设还有哪些差距?(2分)
(3) 建设“美丽中国”给青少年提出哪些要求?(2分)
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