题目
题型：不详难度：来源：
| A．要创新，就要善于观察 |
| B．创新需要扎扎实实地去实践 |
| C．创新需要有丰厚的知识积累 |
| D．创新不能异想天开，要循规蹈矩 |
答案
解析
试题分析：先有“厚积”，而后才能“薄发”——说明知识是创新的前提，知识越丰富，积累的越多，创新的机会就越多，所以创新需要有丰厚的知识积累。应该选择C，其他选项不符合题意。
核心考点
试题【 创新没有捷径，先有“厚积”，而后才能“薄发”。这启示我们A．要创新，就要善于观察B．创新需要扎扎实实地去实践C．创新需要有丰厚的知识积累D．创新不能异想天开，】；主要考察你对科教兴国战略和优先发展教育等知识点的理解。[详细]
举一反三
他从小就特别爱动脑筋、爱钻研，动手能力强，遇到新鲜事物总是要刨根问底。只要认准的事，不管多难也要去尝试，课余时他还会弄些小发明。班上的同学们都称他是“科学迷”、“小天才”。虽然还没学到更深的化学物理知识，但是彭磊的笔记本上各种火箭构造图、化学公式、物理公式，让人看得眼花缭乱。
彭磊最喜爱的电视节目不是动画片，而是央视10台的《探索·发现》。“每期节目都会解析好多科学疑问，挺有意思的。”彭磊兴奋地说。前几天，他仔细看完了美国挑战者号毁灭的节目，通过一番分析思考，他发现了自己的“完美号”持久力不强、动力不足的问题。“火箭”改进的路途还需要很多知识和新奇的构想，“我会继续努力，让我的火箭可以飞得更高更远。”彭磊自信地说。
（1）通过《思想品德》课的学习，我们已经了解了科技力量的巨大；现在又通过彭磊同学的“火箭梦”，体验到科学的奇妙、迷人。那我们该如何增强科技意识，让科学的种子撒播到自己的心田?（10分）
（2）高磊同学发明、改进“WM”火箭的经历，对我们培养创新精神、实践能力有何启示?（10分）
| A．创新型国家建设取得了新进展 | B．已经成为当今世界的科技强国 |
| C．科教兴国的战略任务已经完成 | D．科技实力已处于国际领先地位 |
情境一：学校组织科技创新活动，九年级学生小明怕耽误学习，不愿意参加。
小明的正确做法：____________________________________。（1分）
理由：__________________________________ __
（ 2分）
情境二：李大爷看到新闻上启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，不禁感慨道：“现在计划生育已经不再是我国的生育政策。”
你的正确做法：__________________________________________________（1分）
理由：___________________________________________________________
| A．"天河一号" | B．"天河二号" | C．"银河二号" | D．"银河二号" |
| 国家 | 生产分工 | 价值分配 |
| 美国 | 整体设计 | 229美元 |
| 日本 | 设计60G硬盘 | 67美元 |
| 中国 | 组装60G硬盘 | 3美元 |
②大力发展科技，增强自主创新能力
③推动区域协调，缩小城乡差距
④实施科教兴国战略，努力提高经济效益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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