题目
题型:湖北省期中题难度:来源:
(1)李老师为什么要拆何伟的信?
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(2)对李老师的做法加以评价。
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(3)你认为何伟怎么做合适?
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答案
(2)李老师出自好心,但他侵害公民隐私权、通信自由和通信秘密,是违法行为。
(3)何伟向老师指出其行为的违法性,同时,也向老师说明与刘娜的正常关系,请老师放心,自己会安心学习。(指出面对不法侵害的正确反映即可。)
核心考点
试题【一天,李老师将何伟叫到办公室,拿出一封已经撕开的信问:“何伟,告诉老师,刘娜是谁?她为什么总写信给你?”看到已经撕开的信,何伟十分吃惊:“老师,你怎么拆我的信?】;主要考察你对人身权利等知识点的理解。[详细]
举一反三
编辑老师:我是一名八年级的学生,我最得意的是自己有个小书桌,书桌里有个小屉,一把销将我的小秘密锁在里面。有一天我放学回家,突然发现锁被砸开了,打开一看,里面的信件、日记好像被翻过。我赶紧问妈妈,妈妈笑着轻松地说:“不要慌,是我砸的,看人你整天神神秘秘的,我就是不放心,想看看你到底有什么秘密。”我听后,又气又恼,不知道该怎么办?
________________________________________________________________________________ (2)妈妈有监护义务,她应通过哪些正确途径了解小丽的思想动态?请你提两点建议。
________________________________________________________________________________ (3)小丽该怎么办?你是她的同龄人,请帮助她出出主意。
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B、是违法行为,要受法律制裁
C、侵犯了李某的隐私权
D、是依法办事,符合法律要求
B.只有成年人才有隐私,未成年人没有什么隐私
C.人人都有隐私,每个人都渴望在社会中有一块属于自己的空间
D.企业也有隐私权,不法侵害也会损害企业的合法利益
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