题目
题型:同步题难度:来源:
材料二:小强是某中学的一名八年级学生,一天,放学回家的路上,他被两个高年级学生拦住,一人架住他,一人去搜身。小强不住地扭动着反抗,被其中一人抄起半块砖头砸伤了脑袋,抢去了几元钱。小强一路淌着血回到家,后被送进医院缝了五针。
材料三:2003学年新学期,北京市区正式启用了新的中小学生守则。该守则删掉了原小学生日常行为规范中的“敢于斗争”四个字。“见义勇为”也从中学生日常行为规范中消失,取而代之的是“及时报告”、“遇有侵害敢于斗争,善于斗争,学会自救自护”等。同时部分省、市也加强了对中小学生的安全教育,要求学生在自卫保护的时候把生命安全放在最重要的地位。
结合以上三则材料,回答以下问题。
(1)下面是某班学生对此进行的课堂讨论,请你补充空缺内容。
学生A:我认为应删除“见义勇为”,这样有利于保护未成年人。
因为①:___________________________________________________________________________________
学生B:我认为不应删除“见义勇为”。
因为②:___________________________________________________________________________________
学生C:我认为应将“见义勇为”改为“见义智为”更好。
因为③:___________________________________________________________________________________
(2)请您帮忙:
①请你帮小刚想出一个与小偷作斗争的好办法。
___________________________________________________________________________________________
②请你为遭遇抢劫的小强设计几招“自救术”。
___________________________________________________________________________________________
答案
(2)①提醒被偷的乘客加强防备;叫其他乘客一起同小偷作斗争;拨打110报警;建议司机将车开到派出所,将小偷抓获;等等。 ②如现场只有你一人或地处偏僻,明摆着势单力孤,可先假意顺从,再寻找机会反抗;可故意大声说话,吸引附近群众,吓退抢劫者;记下抢劫者的面貌特征,等待机会到附近求援或报警(如拨打110);遭遇抢劫后,要立即报告老师、家长、警察,或向青少年维权中心投诉;等等。
核心考点
试题【材料一:小刚是某中学七年级学生。一天,在放学回家的公交车上,他看见一个小偷正在偷乘客的钱包,立即上前抓住小偷。结果他被小偷打伤,住进了医院。 材料二:小强是某中】;主要考察你对人身权利等知识点的理解。[详细]
举一反三
②证明居民身份,便利公民进行社会活动,如办理机动车行驶证等
③可以维护社会秩序,保障公民的合法权益,如办理银行存款等
④不得随便转借他人使用
A、①②③④
B、①②③
C、①②
D、①
(1)材料中的小萍运用了哪些合法的手段维护自己的合法权益?
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(2)小萍的做法对我们未成年人有什么启发?
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阅读下面帖子,结合所学知识,简要回答下列问题:
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(2)你赞同“学不学是我自己的私事”的观点吗?说说你的理由。
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(3)请回复“网里的鱼”:面对敲诈,告诉他两条正确的途径来保护自己。
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